Iskalni niz:
išči po
išči po
išči po
išči po
Vrsta gradiva:
Jezik:
Št. zadetkov: 21
Družabna omrežja v izobraževanju
Alenka Žerovnik
Samostojni strokovni sestavek ali poglavje v monografski publikaciji
Oznake: družabna omrežja;komunikacija;
Družabna omrežja v izobraževanju
Leto: 2014 Vir: Pedagoška fakulteta (UL PEF)
Družabna omrežja v izobraževanju
Alenka Žerovnik
Ni določena
Oznake: družabna omrežja;
Družabna omrežja so osvojila skoraj vse prebivalstvo. Uporabljamo jih mladi in stari. Večina učencev ima že v osnovni šoli ustvarjen vsaj en profil v družabnih omrežjih. V Sloveniji prevladuje raba družabnega omrežja skoraj izključno samo na dveh področjih, to sta zasebno in poslovno – trženje. V ...
Leto: 2014 Vir: Pedagoška fakulteta (UL PEF)
Nataša Hoić-Božić and Martina Holenko Dlab, Uvod u e-učenje: obrazovni izazovi digitalnog doba, Sveučilište u Rijeci, Odjel za informatiku, 2021; 215 pp.: ISBN 978-953-7720-53-7
Alenka Žerovnik
Recenzija, prikaz knjige, kritika
Oznake: ocene knjige;
The book Uvod u e-učenje: obrazovni izazovi digitalnog doba (Introduction to e-Learning: The Pedagogical Challenges of the Digital Age) offers a comprehensive and systematic examination of the topic of e-learning. With a scientific and interdisciplinary approach, the ...
Leto: 2023 Vir: Pedagoška fakulteta (UL PEF)
Razvoj spletnega orodja za spodbujanje samoregulativnega učenja
Alenka Žerovnik, Jože Rugelj, Alenka Polak
Doktorska disertacija
Oznake: šolski razredi;vodenje;digitalna tehnologija;povratne informacije;spremljanje učencev;formativne povratne informacije;formativna evalvacija;
Osrednji cilj raziskave, ki je predstavljena v doktorski disertaciji, je bil razvoj in evalvacija pripomočka za dajanje pisnih povratnih informacij, s katerim želijo učitelji spodbujati samoregulacijo učenja in vedenja pri učencih. Učenci, ki so zmožni večje samoregulacije učenja in vedenja, imajo b ...
Leto: 2021 Vir: Pedagoška fakulteta (UL PEF)
Vpeljava mešanega učenja, projektnega dela ter sodobnih konstruktivističnih prijemov poučevanja v pouk na fakulteti
Alenka Žerovnik, Jože Rugelj
Objavljeni povzetek znanstvenega prispevka na konferenci
Oznake: pouk računalništva;
Vpeljava mešanega učenja, projektnega dela ter sodobnih konstruktivističnih prijemov poučevanja v pouk na fakulteti
Leto: 2009 Vir: Pedagoška fakulteta (UL PEF)
Celostni model računalniških predmetov s poudarkom na konstruktivizmu, projektnem in kolaborativnem delu
Alenka Žerovnik, Jože Rugelj
Magistrsko delo
Oznake: didaktika računalništva;teorije učenja;konstruktivizem;mešano učenje;model za poučevanje računalništva;projektno delo;problemsko učenje;aktivno učenje;računalništvo;magisteriji;
Celostni model računalniških predmetov s poudarkom na konstruktivizmu, projektnem in kolaborativnem delu
Leto: 2010 Vir: Fakulteta za računalništvo in informatiko (UL FRI)
Učenje v naravi z uporabo tabličnih računalnikov
Brigita Klemen, Alenka Žerovnik
Objavljeni povzetek strokovnega prispevka na konferenci
Oznake:
Učenje v naravi z uporabo tabličnih računalnikov
Leto: 2014 Vir: Pedagoška fakulteta (UL PEF)
Učenje v naravi z uporabo tabličnih računalnikov
Brigita Klemen, Alenka Žerovnik
Ni določena
Oznake: dejavnosti na prostem;
Sodobni didaktični pristopi omogočajo, da pri poučevanju uporabljamo raznolike oblike učenja in poučevanja. Učitelji si želimo, da bi bilo poučevanje tesno povezano z življenjem, naloge in problemi zastavljeni problemsko in načrtovani tako, da bi učenci dobili znanja, sposobnosti in veščine za ži ...
Leto: 2014 Vir: Pedagoška fakulteta (UL PEF)
Digitalno pripovedovanje zgodb v pedagoškem procesu
Irena Nančovska Šerbec, Alenka Žerovnik
Samostojni strokovni sestavek ali poglavje v monografski publikaciji
Oznake: digitalno pripovedovanje;
Digitalno pripovedovanje zgodb v pedagoškem procesu
Leto: 2014 Vir: Pedagoška fakulteta (UL PEF)
Digitalno pripovedovanje zgodb v pedagoškem procesu
Irena Nančovska Šerbec, Alenka Žerovnik
Ni določena
Oznake: digitalno pripovedovanje zgodb;
Pripovedovanje zgodb je tehnika prenašanja dogodkov z besedami in s podobami. Digitalno pripovedovanje zgodb je posebna oblika ustvarjanja večpredstavnih gradiv, ki omogoča učencu, da predstavi svoja stališča, jih vizualizira in zagovarja. Pri učencih spodbuja ustvarjalno razmišljanje, ustvarjanj ...
Leto: 2014 Vir: Pedagoška fakulteta (UL PEF)
Št. zadetkov: 21
Ključne besede:
Leto izdaje:
Avtorji:
Repozitorij:
Tipologija:
Jezik: