Educational possibilities of the project Colour visualization of music

Abstract

Keywords

Data

Language:	English
Year of publishing:	2011
Typology:	1.01 - Original Scientific Article
Organization:	UL FRI - Faculty of Computer and Information Science
Publisher:	Moderna organizacija
UDC:	004:78
COBISS:	8390228
ISSN:	1318-5454
Parent publication:	Organizacija
Views:	288
Downloads:	74
Average score:	0 (0 votes)
Metadata:

Other data

Secondary language:	Slovenian
Secondary title:	Izobraževalne zmožnosti projekta Vizualizacija glasbe z barvami
Secondary abstract:	Projekt Vizualizacija glasbe z barvami temelji na sistemu barvnih znakov, povezanih z glasbenimi toni. Znaki sorodnih barv se nahajajo na tonih, ki so med seboj v harmoniji ali sozvočju. V uvodu so predstavljene osnove, na katerih je osnovan sis­tem barvnih znakov – matematični model harmonije. Sledi razmislek o vidnem prikazu različnih izraznih elementov glasbe – melodiji, kompoziciji, ritmu in harmoniji. Te sorodnosti omogočajo razvoj računalniškega programa, ki uporabi te elemente za vizualizacijo ali prikaz barvnih in oblikovnih struktur glasbe. Program posnema človeško slušno zaznavo, v kateri so posamezni sestavni deli določeni s prepoznavanjem celote. Omogoča tudi razvoj orodij, ki lahko povečajo razumevanje med poslušanjem ali igranjem glasbe. Igranje glasbe pa lahko pridobi novo kvaliteto z uporabo interaktivnih barvnih glasbil, ki v povezavi s programom igralcu v vsakem trenutku z barvami prikažejo raznolike možnosti tvorjenja zvočnih harmonij. S tem spremenijo komponiranje glasbe v igro in privlačno barvno-zvočno potovanje. Tu se pojavi velik izziv za pedagogiko in meto­diko, da osmisli in uporabi prihajajoča multimedijska barvna orodja. Ta bi lahko v veliki meri približala proces učenja igri, ki je otrokova najbolj naravna oblika učenja in delovanja. V umetniškem ustvarjanju pa lahko ponovno vzpostavimo ravnovesje med našo logično in intuitivno-kreativno naravo.
Secondary keywords:	vizualizacija;glasba;barve;učenje;ustvarjanje;
URN:	URN:NBN:SI
Type (COBISS):	Not categorized
Pages:	str. 67-75
Volume:	ǂVol. ǂ44
Issue:	ǂno. ǂ3
Chronology:	2011
DOI:	10.2478/v10051-011-0006-9
ID:	10883513