Kriteriji sestavljanja pisnega preverjanja znanja v italijanščini na ravni A1
magistrsko delo
Abstract
No abstract data available
Keywords
CILS;verifiche scritte;quesiti;valutazione;italiano lingua seconda/straniera;livello A1;insegnamento delle lingue;
Data
| Language: | Italian |
|---|---|
| Year of publishing: | 2019 |
| Typology: | 2.09 - Master's Thesis |
| Organization: | UP FHŠ - Faculty of Humanities Koper |
| Publisher: | [T. Drnovšek] |
| UDC: | 37.091.26:811.131.1(043.2) |
| COBISS: |
1541448900
|
| Views: | 1928 |
| Downloads: | 79 |
| Average score: | 0 (0 votes) |
| Metadata: |
|
Other data
| Secondary language: | Slovenian |
|---|---|
| Secondary title: | Criteti per la costruzione di verifiche scritte in italiano livello A1 |
| Secondary keywords: | CILS;pisno preverjanje znanja;tipi nalog;ocenjevanje;italijanščina kot drugi/tuji jezik;raven A1;učenje jezikov;jezikovni pouk;magistrske naloge; |
| Type (COBISS): | Master's thesis/paper |
| Thesis comment: | Univ. na Primorskem, Fak. za humanistične študije, Italijanistika (pedagoški študij) |
| Pages: | 67 str., [10] str. pril. |
| ID: | 11752579 |
Recommended works:
Kriteriji sestavljanja pisnega preverjanja znanja v italijanščini na ravni A1
2019,
magistrsko delo
Preverjanje in ocenjevanje
2018,
sestava preizkusov znanja v italijanščini kot drugem/tujem jeziku
Učenje skozi igro kot učinkovita metoda za učenje jezikov pri najstnikih
2019,
no subtitle data available
Wikispaces
2016,
poučevanje jezikov in interaktivni prostori
Polialfabetično besedilo - pomoč za izgradnjo pripovedne kompetence
2018,
analiza študije primera