Osveščanje o mehanizmih diskriminacije - nekaj rezultatov pilotne evalvacijske študije

Barbara Samaluk (Author), Nada Turnšek (Author)

Abstract

V članku so predstavljeni rezultati pilotne študije, ki je ugotavljala ali izpostavljenost izobraževalnemu programu osveščanja o diskriminaciji in njenem preprečevanju1, vpliva na: osveščenost udeležencev izobraževanja o negativnih stereotipih in predsodkih, na zmožnost prepoznavanja diskriminacije, na stališča do zagotavljanja enakih možnosti, na stopnjo nestrpnosti do posameznih skupin ljudi, na odnos do priseljencev in odnos do zakonske prepovedi diskriminacije. Osnovni namen študije je bil preveriti učinke izobraževanja oziroma razlike med eksperimentalno skupino (enajstimi udeleženkami usposabljanja, študentkami Oddelka za predšolsko vzgojo na Pedagoški fakulteti v Ljubljani) ter kontrolno skupino (študenti, ki niso bili deležni usposabljanja). Uporabljen je bil vprašalnik z lestvicami stališč, ocenjevalnimi lestvicami ter vprašanji izbire. Statistična obdelava podatkov vključuje deskriptivno analizo, t-test in faktorsko analizo. Rezultati raziskovanja so pokazali nekatere pozitivne učinke antidiskriminacijske delavnice na osveščenost o »motorjih« diskriminacije, na njeno prepoznavanje in na odnos do posameznih skupin ljudi. Obenem pa je pilotna študija pokazal tudi določene pomanjkljivosti uporabljene metode in s tem nakazal usmeritev za prihodnje raziskave o učinkih antidiskriminacijskih delavnic.

Keywords

diskriminacija;družbene skupine;človekove pravice;predšolska vzgoja;preprečevanje;raziskave;

Data

Language:	Slovenian
Year of publishing:	2011
Typology:	1.02 - Review Article
Organization:	UL PEF - Faculty of Education
Publisher:	Zveza društev pedagoških delavcev Slovenije
UDC:	37.015.31:316.42:373.2
COBISS:	8875593
ISSN:	0038-0474
Parent publication:	Sodobna pedagogika
Views:	1172
Downloads:	159
Average score:	0 (0 votes)
Metadata:

Other data

Secondary language:	English
Secondary keywords:	discrimination;pre-school education;evaluation;diskriminacija;predšolska vzgoja;evalvacija;
URN:	URN:NBN:SI
Type (COBISS):	Not categorized
Pages:	str. 182-203
Volume:	ǂLetn. ǂ62 = 128
Issue:	ǂšt. ǂ3
Chronology:	jul. 2011
ID:	1727655