Razvoj in stanje zasebnega šolstva v Sloveniji in Avstriji

diplomsko delo

Tamara Kavčič (Author), Edvard Protner (Mentor)

Abstract

Diplomsko delo z naslovom Razvoj in stanje zasebnega šolstva v Sloveniji in Avstriji proučuje zgodovinsko genezo zasebnega šolstva na slovenskih in avstrijskih tleh ter aktualno ureditev zasebnega šolstva v obeh državah. Glavni namen diplomskega dela je skozi komparacijo ugotoviti razlike in podobnosti v zakonski ureditvi zasebnega šolstva obeh držav, vrstah zasebnih šol, njihovem ustanavljanju, financiranju in nadzoru ter glede vpisnih pogojev, šolnin in zaposlenih. Med raziskovanjem se je izkazalo, da se vse do razpada Avstro-Ogrske zgodovina zasebnega šolstva na Slovenskem ne razlikuje od zgodovine zasebnega šolstva na Avstrijskem. Razlike, ki jih je danes moč ugotoviti v ureditvi zasebnega šolstva obeh držav, so tako rezultat ločenega političnega, gospodarskega in kulturnega razvoja po letu 1918. Od raziskovalnih metod so v diplomskem delu uporabljene zgodovinska metoda in deskriptivna ter komparativna analiza podatkov iz primarnih in sekundarnih virov.

Keywords

pedagogika;šolstvo;zasebno šolstvo;razvoj;stanje;Slovenija;Avstrija;zgodovina;diplomska dela;

Data

Language:	Slovenian
Year of publishing:	2011
Source:	Maribor
Typology:	2.11 - Undergraduate Thesis
Organization:	UM FF - Faculty of Arts
Publisher:	[T. Kavčič]
UDC:	37(043.2)
COBISS:	18568968
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Metadata:

Other data

Secondary title:	Die Entwicklung und Lage des Privatschulwesens in Slowenien und Österreich
Secondary abstract:	Die Diplomarbeit mit dem Titel Die Entwicklung und Lage des Privatschulwesens in Slowenien und Österreich erforscht historische Entstehung des Privatschulwesens auf slowenischem und österreichischem Boden und die aktuelle Ordnung in beiden Ländern. Die Hauptabsicht der Diplomarbeit ist, durch die Komparation sowohl die Unterschiede und Ähnlichkeiten der Rechtsordnung des Privatschulwesens beider Länder festzustellen, als auch Schularten, die Gründung, das Finanzieren, die Aufsicht und in Hinsicht auf die Immatrikulierungsbedingungen, das Schulgeld und die Beschäftigten. Durch das Erforschen wurde erwiesen, dass sich die Geschichten des slowenischen und österreichischen Privatschulwesens bis zum Zerfall von Österreich-Ungarn nicht unterscheiden. Die Unterschiede, die heute in der Ordnung des Privatschulwesens in beiden Ländern wahrzunehmen sind, sind das Resultat getrennter politischen, wirtschaftlichen und kulturellen Entwicklung nach dem Jahr 1918. In der Diplomarbeit wurden historische Forschungsmethode und deskriptive und komparative Angabenanalyse aus primären und sekundären Quellen verwendet.
Secondary keywords:	Das Privatschulwesen;Slowenien;Österreich;historische Entstehung des Privatschulwesens;die Ordnung des Privatschulwesens.;
URN:	URN:SI:UM:
Type (COBISS):	Undergraduate thesis
Thesis comment:	Univ. v Mariboru, Filozofska fak., Oddelek za pedagogiko
Pages:	76 f.
Keywords (UDC):	social sciences;družbene vede;education;vzgoja in izobraževanje;šolstvo;pouk;
ID:	19439