Primerjava učinkovitosti različnih praktičnih pristopov k učenju temeljnih postopkov oživljanja in uporabe avtomatskega zunanjega defibrilatorja pri osnovnošolcih

Nadja Pitz Durič (Author), Matej Strnad (Mentor), Vesna Borovnik Lesjak (Co-mentor)

Abstract

Hitro ukrepanje očividcev ter izvajanje temeljnih postopkov oživljanja (TPO) in uporaba avtomatskega zunanjega defibrilatorja (AED, ang. automatic external defibrillator) je ob nenadnem srčnem zastoju zunaj bolnišnice (OHCA, ang. out-of-hospital cardiac arrest) zelo pomembno, zato bi moral biti o TPO izobražen čim večji odstotek širše javnosti. Ker je v Evropi odstotek očividcev, ki pričnejo s TPO in uporabijo AED, v povprečju nizek, smo želeli ugotoviti kakšna je učinkovitost trenutnih tečajev TPO z AED za osnovnošolce in predlagati najučinkovitejši pristop.

Keywords

zunajbolnišnični srčni zastoj;temeljni postopki oživljanja;avtomatski zunanji defibrilator;osnovnošolci;učenje;

Data

Language:	Slovenian
Year of publishing:	2024
Typology:	2.12 - Final Research Report
Organization:	UM MF - Faculty of Medicine
Publisher:	[N. Pitz Durič]
UDC:	616-001-083.98
COBISS:	222937603
Views:	0
Downloads:	1
Average score:	0 (0 votes)
Metadata:

Other data

Secondary language:	English
Secondary keywords:	sudden out-of-hospital cardiac arrest;basic life support;automatic external defibrillator;primary school pupils;teaching;
Type (COBISS):	Research project (high school)
Pages:	22 f.
ID:	25738954