Adoption of the creative process according to the immersive method

Abstract

Keywords

Data

Language:	English
Year of publishing:	2015
Typology:	1.01 - Original Scientific Article
Organization:	UL PEF - Faculty of Education
Publisher:	University of Ljubljana, Faculty of Education
UDC:	37.091.3:7
COBISS:	10769993
ISSN:	1855-9719
Parent publication:	CEPS journal
Views:	773
Downloads:	122
Average score:	0 (0 votes)
Metadata:

Other data

Secondary language:	Slovenian
Secondary title:	Uvedba ustvarjalnega procesa po imerzivni metodi
Secondary abstract:	Imerzivna metoda je obravnavana kot nov koncept v likovnem izobraževanju, ki bolj ustreza potrebam dijakov v trenutni postindustrijski družbi. Izhaja iz naslednjih postavk: 1) interakcija z likovno kulturo; 2) spodbujanje razumevanja sodobne umetnosti (kot integralni del likovne kulture); 3) implementiranje strategij in procesov prevladujočih tendenc v sodobni umetnosti (umetnost novih medijev in relacijska umetnost) s ciljem uvedbe ustvarjalnih procesov, ki poudarjajo izražanje posameznikovih misli in čustev ter komuniciranje z okoljem. Metoda omogoča transfer ustvarjalnih procesov s področja umetnosti na proces samostojnega ustvarjanja učencev. To se zgodi s pomočjo mediacije algoritemske sheme, ki omogoči študentom, da prevzamejo poti reševanja problemov, izražajo misli in emocije, razvijajo ideje in jih prenesejo v oblike, medije in v materiale. Metoda uporablja transfer v razredu, terapevtski vidik umetnosti in »stanje toka« ter estetsko in imerzivno izkušnjo. To je stanje, ki vodi k sublimitivnim učinkom ustvarjanja (identifikacija s tistim, kar je bilo izraženo) pa tudi k samorealizaciji. Imerzivna metoda uči posameznika, da poveže vsebino, socialne odnose in umetniško delo v celoto, v kateri živi kot posameznik. Prevzeto je implementirano na kritičen način glede na posameznikovo okolje prek analiz, estetskih posegov ter ekološke in socialno zavedne inkluzije v življenje skupnosti. Učenci pridobijo bistvene metakompetence, procese ustvarjalnega razmišljanja.
Secondary keywords:	likovna vzgoja;ustvarjalnost;metodika;učne metode;imerzivna metoda;srednje šole;art education;secondary education;srednješolski pouk;
URN:	URN:NBN:SI
File type:	application/pdf
Type (COBISS):	Not categorized
Pages:	str. 51-71
Volume:	ǂVol. ǂ5
Issue:	ǂno. ǂ3
Chronology:	2015
DOI:	10.26529/cepsj.127
ID:	9062162