Eksperimentiranje za predšolske otroke

diplomsko delo

Monika Žibret (Avtor), Nika Golob (Mentor)

Povzetek

V želji, da bi eksperimentiranje postalo del vsakodnevnih dejavnosti v vrtcu, je nastalo diplomsko delo z naslovom Eksperimentiranje za predšolske otroke. Izdelali smo priročnik s preprostimi eksperimenti in didaktičnimi napotki za izvedbo le-teh. Priročnik je v pomoč tako vzgojiteljem, ki se pogosto sprašujejo s tem, kateri eksperimenti so primerni za otroke določene starosti, kot tudi otrokom, saj lahko s pomočjo didaktičnih napotkov določene eksperimente izvedejo sami. V teoretičnem delu so najprej predstavljene značilnosti eksperimentiranja v predšolskem obdobju, izpostavljene so vloge vzgojitelja in postavljanja produktivnih vprašanj, primernost eksperimentov in ustreznost pripomočkov za izvajanje, nato pa sledi še nekaj napotkov o postavitvi eksperimentalnega kotička. V praktičnem delu je izdelan priročnik s 50 naravoslovnimi eksperimenti, ki so primerni za izvajanje v vrtcu. Priročnik je narejen z didaktičnimi navodili, ki so primerni za predšolske otroke. Na začetku vsakega eksperimenta so našteti pripomočki in material, ki ga potrebujemo za izvedbo posameznega eksperimenta. Eksperimenti, ki jih lahko otroci izvajajo sami, so označeni z zeleno kljukico, eksperimenti, ki so težje izvedljivi in pri katerih je potreben nadzor ali pomoč odraslega, so označeni z rdečim klicajem, eksperimenti, označeni s črnim x, pa nujno zahtevajo pomoč odraslega. Na koncu sledijo še podatki o sami izdelavi priročnika.

Ključne besede

diplomska dela;predšolsko obdobje;naravoslovje;eksperimenetiranje;

Podatki

Jezik:	Slovenski jezik
Leto izida:	2019
Tipologija:	2.11 - Diplomsko delo
Organizacija:	UM PEF - Pedagoška fakulteta
Založnik:	[M. Žibret]
UDK:	373.2:50(043.2)
COBISS:	25051912
Št. ogledov:	1297
Št. prenosov:	321
Ocena:	0 (0 glasov)
Metapodatki:

Ostali podatki

Sekundarni jezik:	Angleški jezik
Sekundarni naslov:	Preschool science experiments
Sekundarni povzetek:	The diploma thesis entitled Experimentation for Preschool Children was written in the desire to incorporate experimentation into daily kindergarten activities. A handbook was prepared containing simple experiments and didactic instructions for conducting them. The handbook is useful for kindergarten teachers who often wonder which experiments are suitable for children of a certain age, and for the children themselves, because they can conduct some of the experiments on their own with the help of the didactic instructions. The theoretical section begins by presenting the characteristics of experimentation in the preschool period; it highlights the role of the teacher and the importance of asking productive questions, of suitable experiments, and of appropriate tools used to conduct them; in the end, it gives a few instructions on how to set up an experimentation corner. The practical section contains a handbook with 50 science experiments which are suitable for being conducted in kindergartens. The handbook includes didactic instructions which are appropriate for preschool children. Each experiment begins with a list of the tools and materials needed to conduct that experiment. The experiments which children can conduct on their own are marked with a green tick; the experiments which are more difficult and require adult supervision or help are marked with a red exclamation mark; the experiments marked with a black x require help from an adult. The thesis concludes with information about the making of the handbook.
Sekundarne ključne besede:	theses;preschool period;science;experimentaion;
Vrsta dela (COBISS):	Diplomsko delo/naloga
Komentar na gradivo:	Univ. v Mariboru, Pedagoška fak., Oddelek za predšolsko vzgojo
Strani:	XIII, 111 str.
ID:	11289196