magistrsko delo
Katja Remec (Avtor), Vesna Štemberger (Mentor), Franc Krpač (Komentor)

Povzetek

Učni načrt za športno vzgojo določa za vsak razred od 1. do 5. razreda pet športnih dni, od tega morata biti vsako leto dva športna dneva s planinsko vsebino. V magistrskem delu smo predstavili pomen hoje za sodobnega človeka, zgodovino planinstva v Sloveniji in mesto pohodništva v učnem načrtu za športno vzgojo. Predstavili smo faze priprave, izvedbe in analize planinskega izleta v okviru športnega dneva in izpostavili pomembnost ustrezne usposobljenosti učitelja razrednega pouka kot vodje planinskega izleta. V empiričnem delu smo s pomočjo anketnega vprašalnika, povzetega po Kristanu (1987), ki smo ga aktualizirali in dopolnili, ugotovili stanje uresničevanja planinskih vsebin na razredni stopnji po vsej Sloveniji in ga primerjali s predhodnimi raziskavami. Osredotočili smo se na načrtovanje planinskih izletov v okviru športnih dni, na planinske vsebine v učnem načrtu, na delovanje planinske skupine oz. krožka na šoli in na interes učiteljev razrednega pouka do ukvarjanja s planinstvom v zasebnem življenju. Zanimalo nas je tudi načrtovanje planinskih izletov v okviru športnih dni glede na statistično regijo, v kateri razredni učitelj poučuje.

Ključne besede

pomen hoje;pohodništvo;planinske vsebine;planinstvo;športni dnevi;razredna stopnja;razredni učitelji;učni načrti;

Podatki

Jezik: Slovenski jezik
Leto izida:
Tipologija: 2.09 - Magistrsko delo
Organizacija: UL PEF - Pedagoška fakulteta
Založnik: [K. Remec]
UDK: 796.52:373.3(043.2)
COBISS: 60596739 Povezava se bo odprla v novem oknu
Št. ogledov: 200
Št. prenosov: 22
Ocena: 0 (0 glasov)
Metapodatki: JSON JSON-RDF JSON-LD TURTLE N-TRIPLES XML RDFA MICRODATA DC-XML DC-RDF RDF

Ostali podatki

Sekundarni jezik: Angleški jezik
Sekundarni naslov: Mountaineering content implementation in the first five grades of elementary school
Sekundarni povzetek: The curriculum for physical education in primary schools requires five sports days per school year for each grade. Two sports days must have mountaineering content. In the master's thesis, we introduced the importance of walking for modern man, the history of mountaineering in Slovenia, and the position of mountaineering in the curriculum for physical education. We presented the phases of preparation, implementation, and analysis of a mountaineering trip as a part of a sports day. We highlighted the importance of the appropriate training for a primary school teacher, a mountaineering trip leader in primary school. In the empirical part, we updated the questionnaire based on Kristan (1987). According to the findings, we determined the state of mountaineering content realization in the first five grades of primary school throughout Slovenia and compared it with previous research. We focused on planning mountaineering trips as a part of sports days, on mountaineering content in the curriculum, on the activities of a mountaineering group at school, and the interest of primary school teachers in mountaineering in their private life. We were also interested in planning mountaineering trips as part of sports days according to the statistical region in which the primary school teacher works.
Sekundarne ključne besede: physical education;teacher;športna vzgoja;učitelj;
Vrsta datoteke: application/pdf
Vrsta dela (COBISS): Magistrsko delo/naloga
Komentar na gradivo: Univ. v Ljubljani, Pedagoška fak., Poučevanje, Poučevanje na razredni stopnji
Strani: XIV, 99 str.
ID: 12801989