diplomsko delo
Dolores Ivanušić (Avtor), Ana Tina Petkovšek (Mentor)

Povzetek

Diplomsko delo je sestavljeno iz teoretičnega in praktičnega dela. V teoretičnem delu je opredeljen ples in njegov pomen za predšolskega otroka. Osredotočili smo se na načrtovanje plesnih dejavnosti, pri čemer smo izhajali iz plesnih ciljev, ki so opredeljeni v Kurikulumu za vrtce in v učnem načrtu za plesne pripravnice, ter ugotovili podobnost le-teh. Predstavili smo tudi različne pristope in modele za izvajanje plesnih dejavnosti, ki smo jih kasneje uporabili v praktičnem delu diplomskega dela. Le-ta zajema osem plesnih dejavnosti, ki smo jih izvedli s predšolskimi otroki v Plesnem studiu Plohl, s katerimi so se otroci pripravljali na nastop za starše. Plesne dejavnosti so pripravljene tako, da se lahko izvajajo v različnih dopolnilnih programih v popoldanskem času kot tudi v programu javnega vrtca v Sloveniji. Ugotovili smo, da je pri pripravi in izvedbi plesnih dejavnosti vloga vzgojitelja izjemno pomembna. Od odraslih je namreč odvisno, kako bomo dejavnosti otrokom predstavili in jih zanje motivirali, saj so otroci sami po sebi željni znanja in aktivnega vključevanja v različne aktivnosti.

Ključne besede

diplomska dela;načrtovanje;plesna vzgoja;plesne dejavnosti;predšolski otroci;zasebne plesne šole;

Podatki

Jezik: Slovenski jezik
Leto izida:
Tipologija: 2.11 - Diplomsko delo
Organizacija: UM PEF - Pedagoška fakulteta
Založnik: [D. Ivanušić]
UDK: 373.2:793.2/.8(043.2)
COBISS: 84402435 Povezava se bo odprla v novem oknu
Št. ogledov: 592
Št. prenosov: 35
Ocena: 0 (0 glasov)
Metapodatki: JSON JSON-RDF JSON-LD TURTLE N-TRIPLES XML RDFA MICRODATA DC-XML DC-RDF RDF

Ostali podatki

Sekundarni jezik: Angleški jezik
Sekundarni naslov: Dance activities for preschool children in a private dance school
Sekundarni povzetek: The paper consists of theoretical and practical part. In the theoretical one, dance and its significance for the preschool child is defined and presented in detail. We focused on planning dance activities, based on the dance goals and objectives taken from the kindergarten curriculum and the curriculum for dance teacher trainees. We looked for similarities as well as differences. We also presented different approaches and models for performing dance activities, which we later used in the empirical part of the paper. It includes eight dance activities that we performed with preschool children at the Plohl Dance Studio. At the same time, children did a performance for their parents. Dance activities are prepared in such a way that they can be used in various additional afternoon programmes as well as in the regular curriculum of public kindergartens in Slovenia. The role of an educator is extremely important while preparing dance activities and implementing them into the syllabus. It depends on adults how we present tasks to children and motivate them, because they are innately eager for knowledge and active involvement in activities.
Sekundarne ključne besede: theses;planning;dance education;dance activities;preschool children;private dance schools;Ples za otroke;Učenje in poučevanje;Predšolski otroci;Slovenija;Univerzitetna in visokošolska dela;
Vrsta dela (COBISS): Diplomsko delo/naloga
Komentar na gradivo: Univ. v Mariboru, Pedagoška fak., Oddelek za predšolsko vzgojo
Strani: 1 spletni vir (1 datoteka PDF (IX, 73 str.))
ID: 13365515