Poročilo in sklepi s posveta "Prepoznavanje nadarjenih učencev"

Povzetek

Temeljni namen posveta je bil izmenjati in premisliti izkušnje s prepoznavanjem nadarjenosti pri učencih v šoli in z izobraževanjem učiteljev ter svetovanjem učiteljem in staršem na področju prepoznavanja nadarjenih učencev ter tako prispevati h kakovostnemu strokovnemu diskurzu in konkretnim izboljšavam na tem področju dela.

Ključne besede

doživljanje sebe;samopodoba;shizofrenija;nezgodne poškodbe hrbtenjače;Tennesseejska lestvica koncepta sebe TSCS-2;poročilo;

Podatki

Jezik:	Slovenski jezik
Leto izida:	2014
Tipologija:	1.25 - Drugi članki ali sestavki
Organizacija:	UL PEF - Pedagoška fakulteta
UDK:	159.924
COBISS:	10071881
ISSN:	2350-5141
Št. ogledov:	1276
Št. prenosov:	210
Ocena:	0 (0 glasov)
Metapodatki:

Ostali podatki

Sekundarni jezik:	Angleški jezik
Sekundarni naslov:	Report from the meeting "Identification of gifted students"
Sekundarne ključne besede:	gifted;pupil;nadarjeni;učenec;
Vrsta dela (COBISS):	Delo ni kategorizirano
Strani:	str. 21-22
Zvezek:	ǂLetn. ǂ23
Čas izdaje:	2014
ID:	8678329