diplomsko delo
Gregor Spačal (Avtor), Irena Nančovska Šerbec (Mentor), Matej Zapušek (Komentor)

Povzetek

V diplomskem delu predstavljamo aktivnosti, pripravljene za osnovno šolo, na temo spoznavanja delovanja računalnika s pomočjo računalnika Raspberry Pi. V teoretičnem delu diplome predstavljamo von Neumannov model računalnika in njegovo delovanje, Raspberry Pi in komplet Kano. Pri predstavitvi Raspberry Pija in kompleta Kano smo poskusili tudi utemeljiti, zakaj je uporaba takih pripomočkov pri pouku smiselna. V drugem delu smo naredili kurikularno analizo učnih načrtov Slovenije, Estonije, Združenih držav Amerike in Združenega kraljestva z namenom, da dobimo vpogled v obravnavo izbrane teme v teh državah in jo primerjamo s Slovenijo. Hkrati je bila to osnova za oblikovanje učnih ciljev in aktivnosti. V empiričnem delu smo izvedli raziskavo, v kateri smo osnovnošolske učitelje računalništva povprašali o njihovem mnenju o izbranih učnih pripomočkih, učnih ciljih in smiselnosti vključitve teme delovanja računalnika v osnovnošolski kurikulum.

Ključne besede

von Neumannov model;komplet Kano;poučevanje delovanja računalnika;

Podatki

Jezik: Slovenski jezik
Leto izida:
Tipologija: 2.11 - Diplomsko delo
Organizacija: UL PEF - Pedagoška fakulteta
Založnik: [G. Spačal]
UDK: 004.4:373.3(043.2)
COBISS: 10725705 Povezava se bo odprla v novem oknu
Št. ogledov: 844
Št. prenosov: 239
Ocena: 0 (0 glasov)
Metapodatki: JSON JSON-RDF JSON-LD TURTLE N-TRIPLES XML RDFA MICRODATA DC-XML DC-RDF RDF

Ostali podatki

Sekundarni jezik: Angleški jezik
Sekundarni naslov: Introduction to computer arhitecture with Raspberry Pi
Sekundarni povzetek: The main goal of this thesis is to prepare and present the activities for primary school children on introduction to computer architecture with Raspberry Pi. Theoretical part of the work presents von Neumann architecture, Raspberry Pi and Kano computer kit. While presenting Raspberry Pi and Kano, we also tried to justify the use of such devices in classrooms. In second chapter, we analyzed curricula of Slovenia, Estonia, United states of America and United kingdom in order to give insight into teaching the selected topic in these countries compared to Slovenia. At the same time, this was the basis for designing learning goals and activities. In empirical part of the work we conducted a research in which we asked primary school computer science teachers about their opinion on selected teaching accessories, learning goals and the advisability of including topics about computer architecture in the primary school curriculum.
Sekundarne ključne besede: computer science;primary education;računalništvo;osnovnošolski pouk;
Vrsta datoteke: application/pdf
Vrsta dela (COBISS): Diplomsko delo/naloga
Komentar na gradivo: Univ. Ljubljana, Pedagoška fak., Dvopredmetni učitelj: Matematika - Računalništvo
Strani: VII, 45 str.
ID: 9055792