Info

Mitja Krajnčan

E-publications:

Not set

Mitja Krajnčan: Sistemska ureditev diferenciacije in individualizacije v vzgoji in izobraževanju

Mitja Krajnčan: Vedenjske in čustvene motnje otrok in mladostnikov v slovenskih vzgojnih zavodih

Mitja Krajnčan: Praktično pedagoško usposabljanje : socialna pedagogika : priročnik

Tina Mržek, Mitja Krajnčan: Mladinska stanovanja – pogled nanje skozi oči mladostnikov in vzgojiteljev

Original Scientific Article

Tina Mržek, Mitja Krajnčan: Mladinska stanovanja - pogled nanje skozi oči mladostnikov in vzgojiteljev

Mitja Krajnčan: Behavioural and emotional disorders of children and adolescents in Slovenian juvenile educational institutions

Mitja Krajnčan, Andreja Sinjur, Tanja Kranjec: The existing level of social competence of children with special needs from the teacher's point of view

Mitja Krajnčan, Boštjan Bajželj: Analysis of relationship elements in pedagogy

Review Article

Mitja Krajnčan: Dezinstitucionalizacija na področju vzgojnih zavodov

Professional Article

Mitja Krajnčan, Boštjan Bajželj: Institutional work in total institutions and the perspective of the persons that have lived in residential treatment institutions

Published Scientific Conference Contribution (invited lecture)

Mitja Krajnčan, Boštjan Bajželj: Institutional work in total institutions and the perspective of the persons that have lived in residential treatment institutions

Published Scientific Conference Contribution

Vesna Štemberger, Mitja Krajnčan, Mojca Odar, Damir Knjaz: Ravnanje učiteljev v primeru opravičevanja otrok pri športni vzgoji

Mitja Krajnčan, Andreja Sinjur: Kako izboljšati zdravje otrok in mladostnikov v vzgojnih zavodih, stanovanjskih skupinah in mladinskih domovih

Independent Scientific Component Part or a Chapter in a Monograph

Mitja Krajnčan: Sistemska ureditev diferenciacije in individualizacije v vzgoji in izobraževanju

Interview

Mitja Krajnčan, Bojan Marsič: Otrok pridobi temelje doma in v šoli

Mitja Krajnčan, Tadeja Juvan, Zdenka Đokić: Strah me je, ko očka pretepa mamico

Other Component Parts

Boštjan Bajželj, Mitja Krajnčan: Kulturalno senzitivna skrb ranljivih skupin, 2008-2010

Scientific Monograph

Mojca Juriševič, Mojca Lipec-Stopar, Zlatan Magajna, Mitja Krajnčan, Tatjana Devjak, Milena Valenčič Zuljan, Janez Vogrinc: Praktično pedagoško usposabljanje

Encyclopaedia, Dictionary, Lexicon, Manual, Atlas, Map

Mitja Krajnčan, Ivan Škoflek: Praktično pedagoško usposabljanje

Doctoral Dissertation

Andrej Berdajs, Mitja Krajnčan: Analiza kompetenc socialnopedagoškega delovanja učiteljev z rizičnimi dijaki v poklicni šoli

Mateja Marovič, Mitja Krajnčan: Participacija otroka/mladostnika v vzgojnih zavodih

Urška Emeršič, Mitja Krajnčan, Janez Jerman: Motivacijska naravnanost zaposlenih v varstveno-delovnih centrih

Jovita Pogorevc, Mitja Krajnčan, Tina Štemberger: Vključevanje mladih v socialno okolje po zaključenem bivanju v vzgojnem zavodu

Andreja Sinjur, Mitja Krajnčan: Specifični programi za podporo pri vključevanju priseljenskih učencev v osnovne šole v Sloveniji

Ana Bogdan Zupančič, Mitja Krajnčan: Proces konceptualizacije socialne pedagogike v Sloveniji

Matej Vukovič, Mitja Krajnčan: Model evalvacije deinstitucionalizacije

Master's Thesis

Janez Alič, Mitja Krajnčan, Matej Vukovič: Tabori preživetja v naravi kot metoda za izboljšanje socialnih veščin mladostnikov s čustvenimi in vedenjskimi težavami in motnjami

Teja Debevec, Mitja Krajnčan, Katja Vrhunc Pfeifer: Pogled na pojavnost medvrstniškega nasilja med učenci tretjega vzgojno izobraževalnega obdobja osnovne šole

Davorina Krajnčan, Mitja Krajnčan, Jovita Pogorevc: Pregled pojavnih oblik vedenjskih in čustvenih težav v osnovni šoli

Tjaša Škrbina, Mitja Krajnčan: Zgodnja detekcija čustveno vedenjskih težav pri otrocih v vrtcih

Sandra Kregar, Mitja Krajnčan, Urša Rozman: Prilagoditev vrtčevskega okolja otroku z motnjo avtističnega spektra po metodi PECS in metodi TEACCH

Tadeja Bonča, Mitja Krajnčan: Delo in naloge socialnega pedagoga v osnovni šoli pri usmerjanju otrok s čustvenimi in vedenjskimi težavami

Sara Lenasi, Mitja Krajnčan: Skrb za blagostanje vzgojiteljev v strokovnem centru pri delu z mladostniki s čustvenimi in vedenjskimi težavami in motnjami

Nina Metelko, Mitja Krajnčan: Socialnopedagoški vidiki pri zmanjševanju povratništva v zaporu - stališča obsojencev

Janja Leban, Mitja Krajnčan, Matej Vukovič: Strokovna usposobljenost vzgojiteljev in obvladovanje sopojavnosti motenj pri otrocih s čustvenimi in vedenjskimi težavami in/ali motnjami v Strokovnem centru Kranj

Špela Vunderl, Mitja Krajnčan: Samopoškodovanje mladih

Marjeta Blagovič, Mitja Krajnčan: Vloga biblioterapije pri sprejemanju različnosti pri učencih 3. razreda osnovne šole

Kristina Krže, Mitja Krajnčan: Vzgojni stili, ki jih pri vzgoji uporabljajo starši ali skrbniki predšolskih otrok

Elen Cergol, Mitja Krajnčan, Katja Vrhunc Pfeifer: Duševno zdravje otrok in mladostnikov v slovenskih vzgojnih zavodih

Urška Brežnjak, Mitja Krajnčan: Krepitev moči brezdomnih

Maja Peršič, Mitja Krajnčan, Ana Bogdan Zupančič: Socialno-pedagoško svetovalno delo s starši/skrbniki in z njihovimi otroki v goriških osnovnih šolah

Katja Ornik, Mitja Krajnčan: Čustveno-vedenjske težave v prvem in drugem triletju osnovnih šol

Erika Jamnik, Mitja Krajnčan: Participacija mladih v izbiri preživljanja prostega časa

Vanja Makarič, Mitja Krajnčan: Stališča o strpnosti do otrok in mladostnikov z vidika staršev

Sonja Radikon, Mitja Krajnčan: Spodbujanje strpnosti do drugačnosti s projektom "Sprejemanje vidne drugačnosti"

Katja Jerovšek, Mitja Krajnčan, Matej Vukovič: Intervence v kriznih situacijah v intenzivnih skupinah strokovnih centrov

Nataša Durjava, Mitja Krajnčan: Prikrite oblike agresivnega vedenja deklet

Monika Panič Puconja, Mitja Krajnčan: Šolska in vrstniška mediacija v osnovni šoli

Andreja Butolo, Mitja Krajnčan: Zavedanje učiteljev o pomenu vzgoje v šoli

Veronika Gabrijel, Mitja Krajnčan: Gibalna/športna aktivnost ter čustvene vedenjske težave v prvem razredu

Ana Bukovec, Mitja Krajnčan: Španova kmetija - terapevtska kmetija za pomoč osebam s čustveno vedenjskimi motnjami

Alenka Horvat Pavalec, Mitja Krajnčan: Uporaba socialnih veščin pri vzpostavljanju odnosa z otroki s posebnimi potrebami

Ambra Šlosar Karbič, Mitja Krajnčan: Razumevanje čustvenih in vedenjskih težav v odraščanju z vidika učiteljev v osnovni šoli

Aldina Beganović, Mitja Krajnčan, Ana Bogdan Zupančič: Socialnopedagoško delo z učenci priseljenci na osnovnih šolah

Barbara Kupčič, Mitja Krajnčan: Pojavne oblike vedenjskih in čustvenih težav otrok v vrtcu, kot jih opredeljujejo vzgojitelji

Lea Vilčnik, Mitja Krajnčan: Pregled vzrokov in pojavne oblike vedenjskih in čustvenih težav v osnovnih šolah

Tjaša Zver, Mitja Krajnčan: Mladostniki z motnjami pozornosti in hiperaktivnosti v bolnišnični šoli

Magda Šket, Mitja Krajnčan: Raznovrstnost vzgojnih stilov in njihovi vplivi na razvoj otrok

Mojca Tominec, Mitja Krajnčan: Strategije uravnavanja čustev vzgojiteljev Strokovnega centra Planina in Strokovnega centra Mladinskega doma Maribor

Špela Saje, Mitja Krajnčan: Sprememba vedenja pri otrocih v času karantene zaradi koronavirusa

Maruška Herga, Mitja Krajnčan: Usposobljenost vzgojiteljev za delo s predšolskimi otroki s čustveno-vedenjskimi težavami

Teja Nemec, Mitja Krajnčan: Risba kot pripomoček za ugotavljanje psihosocialnega položaja učenca in odnosov v razredu

Ana Potočnik, Mitja Krajnčan: Delo v Intenzivnih skupinah po sprejetju ZOOMTVI (2021).

Miranda Uskokovič Grošelj, Mitja Krajnčan: Pomen gibanja na vključenost in dobro počutje otrok v prvi starostni skupini vrtca

Amadeja Klemenčič, Mitja Krajnčan: Pripomoček za obravnavo agresivnega vedenja v predšolskem obdobju

Anja Urek, Mitja Krajnčan: Vloga socialnega pedagoga pri sodelovanju z vzgojitelji v vrtcu

Miha Novak, Mitja Krajnčan, Danijela Mrhar Prelić: Obravnava storilcev nasilja v družini v probaciji

Tina Teraž, Mitja Krajnčan: Spletno medvrstniško nasilje v osnovni šoli

Gregor Dovč, Mitja Krajnčan: Glasserjeva kakovostna šola v luči inkluzivne paradigme na primeru dodatne strokovne pomoči v osnovni šoli

Neja Dajčman, Mitja Krajnčan: Spletno nasilje med mladostniki v osnovnošolskem prostoru

Klavdija Judež, Mitja Krajnčan: Izvajanje dodatne strokovne pomoči v osnovni šoli pred, med in po šolanju na daljavo

Ines Rekar, Mitja Krajnčan: Spolno specifične težave deklet s čustvenimi in vedenjskimi težavami in motnjami v strokovnih centrih

Polona Zapušek, Mitja Krajnčan: Gozdna kopel

Katja Frangež, Mitja Krajnčan: Pozitivni in negativni učinki ukrepov za zajezitev širjenja epidemije Covida-19 na otroke s posebnimi potrebami v večini osnovnih šolah v Sloveniji s perspektive izvajalcev in izvajalk dodatne strokovne pomoči

Eva Trobec, Mitja Krajnčan: Stiske družin predšolskih otrok s posebnimi potrebami

Maja Kavar, Mitja Krajnčan, Katja Vrhunc Pfeifer: Doživljanje nasilja z vidika vzgojiteljev, zaposlenih v strokovnih centrih

Jure Pajk, Mitja Krajnčan: Analiza funkcionalnosti preoblikovanja vzgojno-izobraževalnega zavoda Višnja Gora v strokovni center

Tadeja Ferk, Mitja Krajnčan: Vloga vzgojitelja v strokovnem centru pri učni podpori otrokom in mladostnikom s čustvenimi in vedenjskimi težavami

Nika Knafelc, Mitja Krajnčan, Katja Vrhunc Pfeifer: Socialno pedagoško interveniranje v kriznih situacijah na področju zlorab v strokovnih centrih

Ana Turel, Mitja Krajnčan: Socialni položaj učencev s čustveno-vedenjskimi motnjami v osnovni šoli

Alja Mahkovic, Mitja Krajnčan: Primerjava uporabe digitalnih medijev med mladostniki, ki bivajo v strokovnem centru, in tistimi doma

Sandra Rajh, Mitja Krajnčan: Odnos odvisnikov s primarno družino med zdravljenjem in po zdravljenju v programu Skupnost Srečanje

Nika Vrabec, Mitja Krajnčan: Oblike vrstniškega nasilja med osnovnošolskimi dekleti

Emina Glavaš, Mitja Krajnčan: Zaznavanje otrok s čustvenimi in vedenjskimi težavami v vrtcu s strani vzgojiteljev

Maruša Slanšek, Mitja Krajnčan: Pogledi učiteljev na učenje socialnih veščin v redni osnovni šoli

Urška Janežič, Mitja Krajnčan: Vloga strokovnih delavcev pri prepoznavi in obravnavi deklic z motnjo ADHD v osnovni šoli

Mojca Perić, Alenka Švab, Mitja Krajnčan: Otroci z motnjo vedenja in osebnosti med družino in državo

Lucija Hrastnik, Mitja Krajnčan, Nina Krmac: Usposobljenost učiteljev razrednega pouka rednih osnovnih šol za delo z otroki s čustvenimi in vedenjskimi težavami

Smiljana Brus, Mitja Krajnčan: Pomoč učencem z vedenjskimi in čustvenimi težavami v osnovni šoli

Ana Dvornik, Mitja Krajnčan: Sodelovanje med učitelji razrednega pouka in izvajalci dodatne strokovne pomoči

Darja Krašovec, Mitja Krajnčan: Vloga svetovalnega delavca pri socialnopedagoški obravnavi dečka z vedenjskimi in čustvenimi težavami v osnovni šoli

Katarina Zorica, Mitja Krajnčan: Pomoč in podpora učiteljem pri delu z učenci priseljenci

Anja Božič, Mitja Krajnčan: Proces sprejemanja otroka z avtistično motnjo s strani družinskih članov

Klavdija Krajnc, Mitja Krajnčan: Mlajši otroci v vzgojnih zavodih

Slađana Jović Mićković, Mitja Krajnčan: Pojav čustvenih in vedenjskih težav otrok priseljencev v novih življenjskih razmerah

Elizabeta Šinko, Mitja Krajnčan: Motorični in socialni razvoj predšolskih otrok skozi gibanje in igro v naravnem okolju

Ana Cerkovnik, Maruša Rozman, Mitja Krajnčan: Čustveno-vedenjske težave/motnje predšolskih otrok

Patrik Kogoj, Mitja Krajnčan, Katja Vrhunc Pfeifer: Krizne intervencije ob heteroagresivnem, nasilnem in delikventnem vedenju otrok in mladostnikov v strokovnih centrih

Gregor Lugarič, Mitja Krajnčan: Mobilni tim pedagogov doživljajske pedagogike v Strokovnem centru Mladinski dom Maribor

Tjaša Starič, Mitja Krajnčan: Povezanost med odnosi v družini in kriminalno kariero

Špela Cesar, Mitja Krajnčan: Socialni pedagog kot učitelj pouka podaljšanega bivanja

Goran Car, Mitja Krajnčan, Matej Vukovič: Prostočasne aktivnosti v zavodih za prestajanje kazni zapora

Žana Semič, Mitja Krajnčan: Usposobljenost učiteljev izbrane osnovne šole za delo z učenci s čustvenimi in vedenjskimi težavami

Lidija Kovačec, Mitja Krajnčan: Dileme ob prehodu otrok v šolo

Lea Badžim, Mitja Krajnčan: Žoga kot didtkični [!] pripomoček pri delu z učenci z ADHD

Vesna Štukelj, Mitja Krajnčan: Sprejem in vključitev otrok v vzgojni zavod

Janja Vrtnik, Mitja Krajnčan: Pojavne oblike čustveno vedenjskih težav in motenj v strokovnih centrih

Kristina Petrinja, Mitja Krajnčan: Pomen mobilne socialnopedagoške službe pri obravnavi in delu z otroki in mladostniki s čustvenimi in vedenjskimi težavami oziroma motnjami

Maša Ivanjko, Mitja Krajnčan: Vpliv terapevtskega jahanja na otroke z motnjo avtističnega spektra

Blanka Bergleitner, Mitja Krajnčan: Pojavnost čustveno-vedenjskih motenj v srednjih šolah

Klavdija Vegelj, Mitja Krajnčan: Sodelovanje z družino v stanovanjski skupini

Eva Pintar, Mitja Krajnčan, Katja Vrhunc Pfeifer: Pretirana uporaba interneta v povezavi s socialnim razvojem mladostnikov

Maja Mohar, Mitja Krajnčan, Matej Vukovič: Učinkovitost uporabe terapij s konji na osebe s posebnimi potrebami

Nina Brecelj, Mitja Krajnčan, Katja Vrhunc Pfeifer: Psihoaktivne substance in krizno interveniranje v vzgojnih zavodih v Sloveniji

Sonja Fišer, Mitja Krajnčan: Vloga inkluzivnega pedagoga pri prepoznavanju in obravnavi samopoškodbenega vedenja mladostnikov

Tamara Viktoria Matković, Mitja Krajnčan, Ana Bogdan Zupančič: Poinstitucionalna obravnava mladostnikov v izvendružinski vzgoji v Sloveniji

Katarina Zagoršak, Mitja Krajnčan: Pomoč in podpora učiteljem pri delu z otroki z vedenjsko čustvenimi težavami v osnovni šoli

Sanja Tacer, Mitja Krajnčan: Starši otrok s posebnimi potrebami v iskanju smisla življenja

Karin Mermolja, Mitja Krajnčan, Nina Krmac: Vpliv vzgojnih stilov na vzpodbujanje vedenjskih težav mladostnikov

Vojko Vunderl, Mitja Krajnčan: Medvrstniško nasilje v osnovnih šolah

Nina Kmetec, Mitja Krajnčan: Vloga inkluzivnega pedagoga kot vzgojitelja in uporaba didaktičnih iger in igrač domače izdelave v predšolskem oddelku otrok s posebnimi potrebami

Katja Šalkovič, Mitja Krajnčan: Analiza dela socialnih pedagogov kot učiteljev za dodatno strokovno pomoč

Anja Ferlin, Mitja Krajnčan: Prehod iz rejništva v samostojnost

Natalija Mlinar, Mitja Krajnčan: Sodelovanje s starši otrok s posebnimi potrebami v osnovni šoli

Maja Spruk, Mitja Krajnčan: Gozdni vrtec kot ena izmed oblik dela s čustveno-vedenjskimi motnjami predšolskih otrok

Ksenija Horvat, Mitja Krajnčan, Ranko Rajović: Asociativno učenje po NTC metodi v vrtcu

Iva Badžim, Mitja Krajnčan: Odločba o usmerjanju otrok s čustvenimi in vedenjskimi motnjami - stigma ali pomoč

Domen Zimšek, Mitja Krajnčan, Matej Vukovič: Koncept mladinskega stanovanja kot socialnopedagoška oblika pomoči

Klavdija Petovar, Mitja Krajnčan: Izgorevanje učiteljev pri delu z učenci s čustveno vedenjskimi težavami v osnovnih šolah

Elena Lazarova, Mitja Krajnčan: Podpora in pomoč mladostnikom po odhodu iz institucionalne oskrbe

Nives Horvat, Mitja Krajnčan: Spremljanje učno-vzgojne uspešnosti otrok s čustveno-vedenjskimi težavami

Sanja Vodopivec, Mitja Krajnčan, Ana Bogdan Zupančič: Socialni pedagog kot učitelj za dodatno strokovno pomoč v osnovni šoli

Tatjana Lavrinc, Mitja Krajnčan, Marija Kavkler: Vključevanje oseb s posebnimi potrebami v lokalno okolje

Anja Andrić, Mitja Krajnčan: Vedenjske posebnosti predšolskega otroka z aspergerjevim sindromom

Darko Kobovc, Mitja Krajnčan: Delo z učencem z izrazitimi čustvenimi in vedenjskimi težavami

Neja Srčič, Mitja Krajnčan: Socialna sprejetost dečka s čustvenimi motnjami in vpliv družine

Valentina Panger, Mitja Krajnčan: Gibanje kot metodični pripomoček v vzgoji

Tjaša Krause, Mitja Krajnčan: Vloga mentorstva v profesionalnem razvoju socialnih pedagogov

Petra Peischl, Mitja Krajnčan: Zaznavanje problema medsebojnih odnosov v pedagoškem timu vrtca

Breda Knafelc, Mitja Krajnčan: Analiza nasilja nad osnovnošolci in srednješolci

Tanja Kranjec, Mitja Krajnčan: Razvitost socialnih kompetenc pri učencih z vidika strokovnih delavcev

Ines Klavžar, Mitja Krajnčan, Ranko Rajović: Nekateri dejavniki zgodnje stimulacije možganov po NTC učenju pri najmlajših učencih

Simona Prezelj, Mitja Krajnčan: Prosti čas v stanovanjskih skupinah za otroke in mladostike [!] z motnjami v vedenju in/ali čustvovanju

Natalija Novak, Mitja Krajnčan, Ana Bogdan Zupančič: Vključenosti v dejavnost gledališke pedagogike kot pomoč pri razvijanju socialnih kompetenc mladostnikov

Lea Papler, Mitja Krajnčan: Inkluzija v visokem šolstvu

Nina Susman, Mitja Krajnčan: Vloga svetovalnih delavcev v preventivi pri uporabi spleta med osnovnošolci

Janja Žalik Jerebič, Mitja Krajnčan, Matej Vukovič: Integracija ukrajinskih učencev v osnovno šolo

Marjeta Svenšek Kristovič, Mitja Krajnčan, Damjan Habe: Vloga socialnega pedagoga pri obravnavi otrok in mladostnikov z avtistično motnjo ter otrok in mladostnikov z vedenjskimi težavami po metodi ABA

Tamara Jerič, Mitja Krajnčan: Spolno specifična socializacija v vrtcu

Jernej Jakob, Mitja Krajnčan: Samopodoba otrok s čustveno-vedenjskimi težavami

Mihaela Lampreht, Mitja Krajnčan: Mnenja vzgojiteljev o inkluzivnem vzgojno-izobraževalnem delu v vrtcu

Mateja Šumenjak, Mitja Krajnčan: Otrok s težavami v duševnem zdravju in šola

Nataša Ahlin, Mitja Krajnčan, Ana Bogdan Zupančič: Pedagoški delavci izbrane OŠ o konfliktih in šolski mediaciji

Undergraduate Thesis

Melani Horvat, Mitja Krajnčan: Timsko delo med slovensko in madžarsko govorečimi vzgojiteljicami

Mojca Primc, Mitja Krajnčan: Izzivi in izkušnje vzgojitelja v uvajalnem obdobju

Anela Blagajčević, Mitja Krajnčan: Večdnevne obogatitvene dejavnosti v vrtcu - tabori

Katarina Truden, Mitja Krajnčan: Gradnja celovite osebnosti preko doživljajske pedagogike

Lučka Drganc, Mitja Krajnčan: Socialni pedagog v planinski skupini

Katarina Masnec, Mitja Krajnčan: Medosebni odnosi in šola v naravi

Irma Mediževec, Mitja Krajnčan, Boštjan Bajželj: Stanje mladih v Združenju slovenskih katoliških skavtinj in skavtov

Anja Vehar, Boštjan Bajželj, Mitja Krajnčan: Egoizem kot vodilna motivacija za prostovoljno delo v tujini

Tanja Hakl Ivančić, Mitja Krajnčan: Zaznavanje čustvenih in vedenjskih težav na razredni stopnji

Nina Kasesnik, Mitja Krajnčan: Primerjava klasičnega učenja v predšolskem obdobju z učenjem po NTC sistemu

Eva Korošec, Mitja Krajnčan: Prvi dan v javnem ali zasebnem vrtcu?

Nika Rozman, Mitja Krajnčan, Ana Bogdan Zupančič: Vloga staršev in pedagoških delavcev pri ozaveščanju mladostnikov o spolnosti

Janez Alič, Mitja Krajnčan: Odzivi vzgojiteljic na izstopajoče vedenje otrok

Karmen Podveršnik, Mitja Krajnčan: Uporaba doživljajske pedagogike pri prvem vstopu otroka v vrtec

Jakob Gabrič, Mitja Krajnčan: Vloga svetovalnih delavcev pri oddaji otrok v vzgojni zavod

Elizabeta Šinko, Mitja Krajnčan: Pomen in vpliv igre in gibanja v naravnem okolju na otrokov celostni razvoj

Zinka Zadravec, Mitja Krajnčan: Vrtec - starši - otrok s posebnimi potrebami

Dragica Pertoci, Mitja Krajnčan: Vpliv sprostitvenih iger na otroke ter uporaba le-teh v vrtcu

Anica Košak, Mitja Krajnčan: Prvi dan v vrtcu

Karin Fortuna, Mitja Krajnčan: Uresničevanje načel normalizacije v stanovanjski skupini Val

Iva Badžim, Mitja Krajnčan: Metode uspešnega učenja skozi fizično gibanje v prvi triadi osnovne šole

Ana Marija Kuhelj, Mitja Krajnčan: Otrokov svet doživetij

Gašper Jurančič, Nina Krmac, Mitja Krajnčan: Vzgojni stili staršev predšolskih otrok

Špela Benčina, Mitja Krajnčan, Matej Vukovič: Načini preprečevanja šolske neuspešnosti na osnovnih šolah

Ana Starc Purgaj, Mitja Krajnčan: Ljudske igre preko metode doživljajske pedagogike

Manca Černe, Mitja Krajnčan: Vpliv ločitve in novega starševega partnerja na otroka po razvezi

Zlatka Rebernak, Mitja Krajnčan: Navezanost otroka na spremljevalca

Tina Kralj, Mitja Krajnčan: Poinstitucionalna obravnava mladostnikov, ki so bili v vzgojnih ustanovah

Karen Mandalenić, Mitja Krajnčan: Težavni otroci in mladostniki

Branka Cotič, Mitja Krajnčan: Pomen prvega dne v vzgojnem zavodu za otroke/mladostnike in strokovne delavce

Melanija Zobec, Mitja Krajnčan: Odnos mlada vzgojiteljica - starši

Mateja Gregorčič, Dajana Pungaršek, Mitja Krajnčan: Odnosi v stanovanjskih skupinah: primerjava med srbskim in slovenskim načinom dela

Tanja Kontrec, Mitja Krajnčan: Organizacijska klima in medosebni odnosi v zasavskem vrtcu

Nataša Frank, Mitja Krajnčan: Izdelava koncepta doživljajskega vrtca v okolici Prema

Maja Šantej, Mitja Krajnčan: Vzgojni stili vzgojiteljic

Jasmina Perc, Mitja Krajnčan: Ozaveščanje otrok o naravi, posledicah onesnaževanja le-te ter možnostih uporabe odpadkov

Nejka Uranič Nosan, Mitja Krajnčan: Vloga svetovalnega delavca v strokovnem centru

Bela Pikalo, Mitja Krajnčan, Ana Bogdan Zupančič: Plesno-gibalna terapija kot učinkovit pristop v procesu zdravljenja duševnih bolezni

Anja Ručigaj, Mitja Krajnčan: Pomen odnosov

Anja Bačič, Mitja Krajnčan: Vstop otroka v vrtec

Anika Legat, Mitja Krajnčan: Vloga šolskih delavcev pri medvrstniškem nasilju

Urša Kavčič, Mitja Krajnčan: Rejništvo - med dvema družinama

Martina Čoh, Mitja Krajnčan: Kaznovanje otrok

Matic Škulj, Mitja Krajnčan: Koriščenje gozda pri vzgoji in poučevanju v vrtcu

Marija Sladič, Mitja Krajnčan: Oblike socialno-pedagoške pomoči družini

Nadja Skubic, Mitja Krajnčan: Bivanje v naravi s predšolskimi otroki

Urša Gorjup, Mitja Krajnčan: Počitniški tabori - želje in pričakovanja staršev

Črt Stropnik, Mitja Krajnčan: Ocena kvalitete učne in socialne pomoči za otroke dnevnega centra za otroke in mladostnike Koper

Neli Mavrič, Mitja Krajnčan: Izkušnje mladostnikov s čustvenimi in vedenjskimi težavami s projektom doživljajske pedagogike na samotnem otoku v svetilniku

Zala Veronik, Mitja Krajnčan, Katja Vrhunc Pfeifer: Alternativni vzgojni ukrepi v primeru nasilja v osnovni šoli

Nataša Zaletelj, Mitja Krajnčan: Razlogi za napotitev otroka v vzgojno-izobraževalni zavod Frana Milčinskega Smlednik

Anja Vračević, Mitja Krajnčan, Matej Vukovič: Vpliv odvisnosti od alkohola na odnose v družini

Mojca Krajšek, Mitja Krajnčan: Vpliv NTC metode na gibalne sposobnosti predšolskih otrok

Igor Pavlović, Mitja Krajnčan: Vključenost moških vzgojiteljev v očeh vzgojiteljic in pomočnic vzgojiteljic

Maša Mestek, Mitja Krajnčan: Hospitalizirani otroci in vloga bolnišničnega oddelka vrtca

Lenart Ponikvar, Mitja Krajnčan, Matej Vukovič: Vključenost v slovensko mladinsko skavtsko organizacijo kot varovalni dejavnik v življenju otrok in mladostnikov

Polona Lončarič, Mitja Krajnčan: Možnost igre v naravnem okolju v okolici Vrtca Makole

Jožica Kuhar, Mitja Krajnčan: Prvič v vrtec

Katja Marš, Mitja Krajnčan: Učenje v naravnem okolju v povezavi s področjem gibanja

Anja Štefanac, Mitja Krajnčan: Dnevni center za otroke in mladostnike v funkciji prevencije

Tjaša Tadina, Mitja Krajnčan: Odnos vzgojiteljev predšolskih otrok do otrok s posebnimi potrebami

Nina Kodba Vereš, Mitja Krajnčan: Starši otrok s posebnimi potrebami

Nuša Martinc, Mitja Krajnčan: Gozd kot učni medij

Anita Jug, Mitja Krajnčan: Vključevanje predšolskih otrok pri opravljanju hišnih opravil

Anja Knez, Mitja Krajnčan, Ranko Rajović: Odnos otrok do učenja in šole

Valentina Vlajić, Mitja Krajnčan: Otroci s posebnostmi v vedenju v vrtcu

Tina Rajšter, Mitja Krajnčan, Boštjan Bajželj: Mladoletni prosilci za azil brez spremstva in participacija v vsakdanjem življenju

Dijana Kožar, Mitja Krajnčan: Praktični primer programa spolne vzgoje za osebe z zmerno motnjo v duševnem razvoju

Meta Slejko, Mitja Krajnčan: Uporaba vzgojnih stilov v današnjih družinah

Sabina Selimović, Mitja Krajnčan: Indijanci v vrtcu skozi doživljajsko pedagogiko

Eva Kržič, Mitja Krajnčan: Mladostnikovo spoprijemanje z izgubo starša

Nina Bohinc, Mitja Krajnčan: Prvi dan v vrtcu

Nina Gajšek, Mitja Krajnčan: Pomen izkustvenega učenja predšolskega otroka - otrok odkriva svet preko čutil

Vida Kovačič, Mitja Krajnčan: Socialni pedagog v domu starejših občanov

Silvija Fanžol Dunjko, Mitja Krajnčan: Športna rekreacija in stres v poklicih pomoči

Kristina Vidali, Mitja Krajnčan: Preprečevanje agresivnega vedenja v vrtcu s pomočjo gibalno-športne vzgoje

Eva Breznik, Mitja Krajnčan: Analiza stanja svetovalnega dela v Koroški regiji

Petra Miklič, Mitja Krajnčan: Prvi dan v šoli

Zana Mrdavšič, Mitja Krajnčan: Programi pomoči otrokom in mladostnikom s čustveno-vedenjskimi težavami v Centrih za socialno delo koroške regije

Natalija Povhe, Mitja Krajnčan: Vključevanje starejših brezposelnih oseb v računalniški tečaj in njihove možnosti na trgu dela

Martina Grmek, Mitja Krajnčan, Boštjan Bajželj: Ples kot medij pri delu z mladostniki z vedenjskimi in čustvenimi težavami

Nina Anzeljc, Mitja Krajnčan: Socialne mreže starostnikov in vloga socialnega pedagoga v institucionalnem varstvu

Tadej Petkovšek, Mitja Krajnčan, Boštjan Bajželj: Zaporniška subkultura v zavodih za prestajanje kazni zapora Ljubljana in Dob pri Mirni

Sabina Roškar, Mitja Krajnčan: Delo vzgojiteljev z otroki/mladostniki s posebnimi potrebami v dijaških domovih v severovzhodni Sloveniji

Ivana Teklić, Mitja Krajnčan, Boštjan Bajželj: Pomen mladinskih centrov za mladostnike in uporabo njihovega prostega časa

Ana Kosić, Mitja Krajnčan, Boštjan Bajželj: Pogled različnih profilov na učinkovito izvajanje učne pomoči

Kaltrina Pulaj Badalli, Mitja Krajnčan: Inkluzija otrok s posebnimi potrebami v manj razvitih državah - primer Kosova

Ana Hajšen, Mitja Krajnčan: Vpliv uporabe mobilnega telefona na otroke stare 5-8 let

Simon Femc, Mitja Krajnčan: Prvi dan v vrtcu

Inja Zupanc, Mitja Krajnčan: Pripravljenost izbranih osnovnih šol za integracijo priseljencev v vzgojno-izobraževalnem okolju

Tamara Cigan, Mitja Krajnčan: Vedenjske težave otrok v vrtcu

Lidija Stenovec, Mitja Krajnčan, Ranko Rajović: Pomen zgodnje stimulacije možganov v povezavi z NTC učenjem

Ana Dvornik, Mitja Krajnčan: Razlike v obravnavi otrok s posebnimi potrebami med učitelji in izvajalci dodatne strokovne pomoči

Ana Čibej, Mitja Krajnčan: Vzgojni stili nekoč in danes

Sara Tavčar, Mitja Krajnčan: Izgorevanje zaposlenih na Centru za korekcijo sluha in govora Portorož

Monika Napret, Mitja Krajnčan: Socialna pedagogika v osnovni šoli

Tadeja Češka, Mitja Krajnčan: Pripadnost in preventiva v socialnopedagoškem delu

Almira Salkić, Mitja Krajnčan: Odnos mladostnika s starši

Mateja Trinker, Mitja Krajnčan: Oblike sodelovanja med vzgojitelji in starši

Elena Lazarova, Mitja Krajnčan: Stališča študentov razrednega pouka o vključevanju učencev priseljencev v šolo

Katja Žuraj, Mitja Krajnčan: Otroci in čebelji svet

Helena Petrovič, Mitja Krajnčan: Sodelovanje med vzgojiteljico in pomočnico vzgojiteljice v vrtcu

Andreja Krapež, Mitja Krajnčan, Ranko Rajović: Spodbujanje asociativnega učenja

Tamara Gorenc, Mitja Krajnčan: Analiza socialno pedagoškega delovanja v Beli krajini

Silvija Dervarič, Mitja Krajnčan: Sodelovanje učiteljev s socialnim pedagogom

Urška Kolednik, Mitja Krajnčan: Otroci priseljencev v osnovni šoli

Tina Verbančič, Mitja Krajnčan: Pogovorna skupina in Vikend doživetij kot socialno pedagoška projekta v osnovni šoli

Karmen Pucihar, Mitja Krajnčan: Izbira izobraževalnega programa pri učencih osnovne šole s prilagojenim programom

Lucija Pavlin, Mitja Krajnčan: Ohranjanje delovne aktivnosti starejših zaposlenih in medgeneracijsko sodelovanje pri zaposlovanju

Karmen Pfeifer Lapuh, Mitja Krajnčan: Kam na starost: domači dom ali dom za starejše občane

Urška Čuden, Mitja Krajnčan: Sodelovanje sodišča, centra za socialno delo in vzgojnega zavoda pri nameščanju mladostnika v vzgojni zavod

Alenka Rušt, Mitja Krajnčan: Sodelovanje s starši pri uvajanju otrok v oddelke prvega starostnega obdobja

Lara Pezdir, Mitja Krajnčan, Matej Vukovič: Kuhanje kot metoda dela za razvoj življenjskih veščin in socialnih kompetenc pri mladostnikih v strokovnih centrih

Katja Iskra, Mitja Krajnčan: Bivalna enota, dobra praksa socializacije oseb s posebnimi potrebami

Mihaela Giorgiutti Antolašič, Mitja Krajnčan: Brain gym in otrok

Nina Gregurovič, Mitja Krajnčan, Katja Vrhunc Pfeifer: Težave oziroma motnje v duševnem zdravju otrok in mladostnikov v strokovnih centrih

Bernarda Senčar, Mitja Krajnčan: Doživljajska pedagogika v vrtcu - vzgoja lastnega pridelka z uporabo v kulinaričnih delavnicah

Katja Hotko, Mitja Krajnčan, Ana Bogdan Zupančič: Ocena vpliva vzgoje in nasilja v družini na odklonsko vedenje otrok in mladostnikov s strani strokovnih delavcev