si.novinor/a

didaktična igra za učenje slovenščine kot tujega jezika s posebnim poudarkom na jeziku javne domene

Martina Erhart (Author), Elizabeta M. Jenko (Author), Stefan Oraže (Author)

Abstract

Prispevek se posveča slovenščini kot tujemu jeziku v javni domeni. Prvi stiki s slovensko javnostjo so pogosto povezani z recepcijo javnih napisov in besedil v množičnih medijih, kar pozornost usmerja na oglaševalska sporočila na zunanjih površinah, kratke vesti ali pa tudi le njihove naslove. Jezikovne značilnosti slednjih - kar se da kratko ubesedovanje vsebine za javnost - smo izkoristili v didaktične namene. Na podlagi lastnih izkušenj med študijem slovenščine sta Martina Erhart in Štefan Oraže pod mentorstvom Elizabete Jenko razvila didaktično igro za urjenje oblikoslovnih in skladenjskih vzorcev na nadaljevalnih stopnjah.

Keywords

slovenščina;slovenščina kot drugi jezik;učno gradivo;didaktika;didaktična igra;časopisni naslovi;

Data

Language:	Slovenian
Year of publishing:	2019
Typology:	1.16 - Independent Scientific Component Part or a Chapter in a Monograph
Organization:	UL FF - Faculty of Arts
UDC:	811.163.6:792.28
COBISS:	44163587
Views:	48
Downloads:	22
Average score:	0 (0 votes)
Metadata:

Other data

Secondary language:	English
Secondary abstract:	The article is dedicated to Slovene as a foreign language as perceived by the public. Usually contact with Slovene as a foreign language is made through noticing billboards on the street or when shopping, reading headlines or short news items in magazines or newspapers. We use the linguistic characteristics of these texts for didactics. On the basis of their own experience with studying Slovene, Martina Erhart and Štefan Oraže, mentored by Elizabeta Jenko, developed an educational game to teach and learn morphological and syntactic patterns of Slovene.
Secondary keywords:	Slovenian;Slovenian as a second language;teaching materials;didactics;didactic game;newspaper headlines;
Pages:	Str. 457-464
DOI:	10.4312/Obdobja.38.457-464
ID:	15899510