Model ocenjevanja institucij za izobraževanje odraslih
Abstract
Model ocenjevanja institucij za izobraževanje odraslih
Keywords
vseživljenjsko učenje;izobraževanje odraslih;večparametrsko odločanje;
Data
| Language: | Slovenian |
|---|---|
| Year of publishing: | 2011 |
| Typology: | 1.01 - Original Scientific Article |
| Organization: | UM FOV - Faculty of Organizational Sciences |
| Publisher: | Moderna organizacija |
| UDC: | 374 |
| COBISS: |
6853139
|
| ISSN: | 1318-5454 |
| Views: | 486 |
| Downloads: | 32 |
| Average score: | 0 (0 votes) |
| Metadata: |
|
Other data
| Secondary language: | Slovenian |
|---|---|
| URN: | URN:NBN:SI:doc-I1E7HYYA |
| Type (COBISS): | Not categorized |
| Pages: | Str. A113-A120 |
| Volume: | 44 |
| Issue: | 3 |
| ID: | 1727776 |
Recommended works:
Model ocenjevanja institucij za izobraževanje odraslih
2011,
no subtitle data available
Uresničevanje izzivov evropske politike izobraževanja odraslih v sistemu vseživljenjskega učenja
2020,
magistrsko delo
Andragogika
2016,
interno študijsko gradivo za študente pedagoško-andragoškega izobraževanja (PAI) na Pedagoški fakulteti Koper
Kako motivacija vpliva na vključevanje odraslih v izobraževanje
2018,
diplomsko delo
Securing the right to learn
2002,
ǂan ǂinternationally-produced guide to advocacy