Učiteljeva refleksija pouka

diplomsko delo

Daniela Bedernjak (Author), Martin Kramar (Mentor)

Abstract

Diplomsko delo obravnava učiteljevo refleksijo pouka in njeno razvitost oziroma razširjenost v praksi. V teoretičnem delu so predstavljena temeljna teoretična pojmovanja, opredeljen je tudi pojem refleksija ter so opisani njena vloga, pomen, vrste in pristopi, ki se pojavljajo v izobraževalnem procesu. Predstavljene so tudi ugotovitve empiričnega raziskovanja refleksije pouka v neposredni vzgojno-izobraževalni praksi, ki osvetljujejo pogostost, način, korist in vsebino te dejavnosti učiteljev, razlike glede na delovno dobo učiteljev in razlike glede zaposlitev učiteljev v osnovni ali srednji šoli.

Keywords

pedagogika;pouk;učitelji;refleksija;akcija;dnevnik;portfelj;izobraževanje;proces;diplomska dela;

Data

Language:	Slovenian
Year of publishing:	2009
Source:	Maribor
Typology:	2.11 - Undergraduate Thesis
Organization:	UM FF - Faculty of Arts
Publisher:	[D. Bedernjak]
UDC:	37(043.2)
COBISS:	17242376
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Metadata:

Other data

Secondary title:	Die Lehrerreflexion des Unterrichts
Secondary abstract:	Meine Diplomarbeit behandelt die Lehrerreflexion des Unterrichts und wie sie in der Praxis entwickelt bzw. verbreitet ist. In dem theoretischen Teil meiner Diplomarbeit sind die grundlegenden theoretischen Auffassungen und die Bestimmung des Begriffs Reflexion, ihre Rolle und Bedeutung, verschiedene Arten und Ansätze der Reflexion, die im Bildungsprozess vorkommen, vorgestellt. In der Diplomarbeit sind auch die Feststellungen der empirischen Forschung der Reflexion des Unterrichts in dem unmittelbaren Erziehungs-und-Unterrichtswesen dargestellt. Sie erhellen die Häufigkeit, die Art und Weise, den Nutzen und den Inhalt dieser Lehrertätigkeit, die Unterschiede in Hinsicht auf die Lebensarbeitszeit der Lehrer und die Unterschiede in Hinsicht auf die Beschäftigung der Lehrer in der Grundschule oder Mittelschule.
Secondary keywords:	Univerzitetna in visokošolska dela;
URN:	URN:SI:UM:
Type (COBISS):	Undergraduate thesis
Thesis comment:	Univ. v Mariboru, Filozofska fak., Oddelek za pedagogiko
Pages:	VIII, 66 f.
Keywords (UDC):	social sciences;družbene vede;education;vzgoja in izobraževanje;šolstvo;pouk;
ID:	18170