Aktivnosti za razvijanje naravoslovnih kompetenc v predšolskem obdobju - od spontanega raziskovanja do načrtovanih fizikalnih dejavnosti v vrtcu

diplomska naloga

Urša Lopič (Avtor), Marko Gosak (Mentor)

Povzetek

Zaključno delo z naslovom Aktivnosti za razvijanje naravoslovnih kompetenc v predšolskem obdobju - od spontanega raziskovanja do načrtovanih fizikalnih dejavnosti v vrtcu je teoretične narave s praktičnimi primeri spontanih in načrtovanih fizikalnih dejavnosti iz vsakdanjega življenja in dela vzgojiteljice v skupini predšolskih otrok v vrtcu. Namen zaključnega dela je raziskati možnosti razvoja naravoslovnih kompetenc v predšolskem obdobju z različnimi spontanimi in spodbujenimi aktivnostmi. Posebno pozornost smo namenili fizikalnim dejavnostim in skozi študij literature poglobili znanje na tem področju in na podlagi praktičnih primerov približali načine za načrtovanje fizikalnih dejavnosti v vrtcu na podlagi spontanega raziskovanja s področja naravoslovja in fizike. Podrobneje smo preučili in predstavili razvoj otrokovih kompetenc, sposobnosti in pridobivanja znanja na področju naravoslovja, ki se krepi ob naravoslovnih dejavnostih in je zanj zelo pomembno, da se začne že v otroštvu.

Ključne besede

diplomska dela;naravoslovje;otroci;predšolsko obdobje;fizikalne dejavnosti;eksperimentiranje;naravoslovne kompetence;vrtec;spontane dejavnosti;načrtovanje dejavnosti;

Podatki

Jezik:	Slovenski jezik
Leto izida:	2021
Tipologija:	2.11 - Diplomsko delo
Organizacija:	UM PEF - Pedagoška fakulteta
Založnik:	[U. Lopič]
UDK:	373.2:502/504(043.2)
COBISS:	70268163
Št. ogledov:	460
Št. prenosov:	72
Ocena:	0 (0 glasov)
Metapodatki:

Ostali podatki

Sekundarni jezik:	Angleški jezik
Sekundarni naslov:	Activities for developing natural science competences in the pre-school period - from spontaneous exploration to planned physics activities in kindergarten
Sekundarni povzetek:	The thesis titled Activities for Developing Natural Science Competences in the Pre-School Period - from Spontaneous Exploration to Planned Physics Activities in Kindergarten is theoretical in nature as well as includes practical examples of spontaneous and planned physical activities from everyday life and work of a kindergarten teacher working with a group of pre-school children in kindergarten. The aim of this thesis is to examine the opportunities for developing natural science competences in the pre-school period through various spontaneous and prompted activities. A special focus was given to physics activities. We expanded the knowledge in this field through literature review and on the basis of practical examples described the methods for planning physics activities in kindergarten, the core element of which is spontaneous exploration in the field of natural science and physics. We examined and presented in more detail the development of children's competences, abilities, and knowledge acquisition in the field of natural science, which is reinforced through natural science activities. It is of key importance that such activities are initiated in childhood.
Sekundarne ključne besede:	theses;natural science;children;preschool period;physics activities;experimentatin;natural science competences;kindergarten;spontaneous activities;planned activities;Predšolska vzgoja;Naravoslovje;Fizika;Osnovne sposobnosti;Slovenija;Univerzitetna in visokošolska dela;
Vrsta dela (COBISS):	Diplomsko delo/naloga
Komentar na gradivo:	Univ. v Mariboru, Pedagoška fak., Oddelek za predšolsko vzgojo
Strani:	VIII f., 62 str.
ID:	12906018