diplomska naloga visokošolskega univerzite(!)nega študijskega programa prve stopnje
Povzetek
Diplomska naloga se nanaša na medije, medijsko pismenost in vplivi teh dveh dejavnikov na
predšolskega otroka s poudarkom na vpliv medijev na nakupno obnašanje otrok in staršev. V
teoretičnem delu smo pojasnili in opredelili širši okvir vpliva medijev na predšolske otroke,
tako v izobraževalnih institucijah kot doma v družinskem krogu. Zajeli smo tudi strategije, ki
opredeljujejo medijsko pismenost na nacionalni in evropski ravni, ker smo želeli poudariti, da
se družba, kot taka zaveda pomembnosti vplivov medijev na ljudi. Če želimo osnovati na
znanju temelječo družbo je potrebna vzgoja za medije na vseh starostnih ravneh. Le dobro
medijsko opismenjen starš lahko suvereno in kvalitetno prenese svoje znanje na svoje otroke.
Empirični del diplomske naloge, s kvantitativno raziskavo med starši predšolskih otrok, nam
odgovori na zastavljena raziskovalna vprašanja in sicer: Ali se z večanjem starosti
predšolskega otroka povečuje vpliv medijev na predšolskega otroka in če obstaja povezava
med časovno uporabo medijev pri starših in njihovih otrocih, ter kako mediji vplivajo na
(nakupno) obnašanje predšolskih otrok in njihovih staršev? Poleg tega pa smo starše še
spraševali o mnenju glede vpliva televizijskih vsebin na otroke, ter glede njihove vloge pri
nadziranju, reflektiranju in omejevanju gledanja televizijskih vsebin z otroki.
Ključne besede
predšolski otrok;mediji;medijska pismenost;IKT;nakupno obnašanje;
Podatki
Jezik: |
Slovenski jezik |
Leto izida: |
2015 |
Tipologija: |
2.11 - Diplomsko delo |
Organizacija: |
FUDŠ - Fakulteta za uporabne družbene študije v Novi Gorici |
Založnik: |
[B. Mavri] |
UDK: |
373.2:316.774(043.2) |
COBISS: |
1024680001
|
Št. ogledov: |
1 |
Št. prenosov: |
1 |
Ocena: |
0 (0 glasov) |
Metapodatki: |
|
Ostali podatki
Sekundarni jezik: |
Angleški jezik |
Sekundarni povzetek: |
The diploma thesis relates to the media, media literacy and the impact of these two factors on
preschool children with an emphasis on media influence on the buying behaviour of children
and parents. In the theoretical part, we clarified and defined the wider context of the media
impact on young children, both in educational institutions and at home. We also included the
strategies defining the media literacy at a national and European level since we wanted to
underline that the society, as such, recognizes the importance of media influences on people.
If we want to establish a knowledge-based society, it is necessary to educate people at all age
levels about media. Only a media literate parent can confidently and qualitatively transfer
his/hers knowledge to his/hers children.
The empirical part of the diploma thesis with a quantitative survey performed among
preschool children parents gives us the answers to the raised research questions, namely: Does
the media influence on preschool children increase with their age and if there is a link
between the media time use and parents as well as their children, and how the media
influences the (buying) behaviour of children and their parents? In addition, we asked the
parents about their opinion on the impact of television content on children and about their
monitoring and reflection role, as well as restrictions about television content for children. |
Sekundarne ključne besede: |
preschool children;media;media literacy;IKT;buying behaviour; |
Vrsta dela (COBISS): |
Diplomsko delo/naloga |
Komentar na gradivo: |
Fak. za upor. druž. študije v Novi Gorici |
Strani: |
45 str., [35] str. pril. |
ID: |
13188533 |