John Hattie, Douglas Fisher and Nancy Frey, Visible learning for mathematics: grades k-12: what works best to optimize student learning, corwin mathematics: 2017 ...

Povzetek

John Hattie, Douglas Fisher and Nancy Frey, Visible learning for mathematics: grades K-12: what works best to optimize student learning ...

ocene in poročila;Hattie, John: Visible learning for mathematics;vidno učenje;učitelji;matematične naloge;ocenjevanje;učne metode;

Jezik:	Angleški jezik
Leto izida:	2022
Tipologija:	1.19 - Recenzija, prikaz knjige, kritika
Organizacija:	UL PEF - Pedagoška fakulteta
Založnik:	University of Ljubljana, Faculty of Education
UDK:	51:37.091.3(035)(049.3)
COBISS:	104652803
ISSN:	1855-9719
Št. ogledov:	1069
Št. prenosov:	348
Ocena:	0 (0 glasov)
Metapodatki:

Sekundarni jezik:	Slovenski jezik
Sekundarne ključne besede:	ocene in poročila;Hattie;John: Visible learning for mathematics;vidno učenje;učitelji;matematične naloge;ocenjevanje;učne metode;
Vrsta datoteke:	application/pdf
Vrsta dela (COBISS):	Članek v reviji
Strani:	str. 241-246
Letnik:	ǂVol. ǂ12
Zvezek:	ǂno. ǂ1
Čas izdaje:	2022
DOI:	10.26529/cepsj.1419
ID:	15078054