Specialnopedagoški vidiki inovativnih pristopov k učenju in poučevanju študentov s posebnimi potrebami v visokošolskem prostoru

znanstvena monografija s področja specialne in rehabilitacijske pedagogike

Matic Pavlič (Urednik), Marko Kalan (Recenzent), Marta Licardo (Recenzent)

Povzetek

Specialnopedagoški vidiki inovativnih pristopov učenja in poučevanja študentov s posebnimi potrebami v visokošolskem prostoru je monografija, ki se ukvarja z analizo in priporočili za vključevanje študentov s posebnimi potrebami v visoko šolstvo in je namenjena visokošolskim učiteljem, strokovnim delavcem, študentom in odločevalcem. Čeprav je tema monografije vključevanje, v naslovu ni omenjen izraz 'inkluzija', ki je v zadnjih desetletjih prevladujoč pristop k osebam s posebnimi potrebami v družbi, vzgoji in izobraževanju ter konkretno v visokem šolstvu. Uvod v monografijo pojasnjuje, zakaj je izraz 'inkluzivni pristopi' smiselno nadomestiti z izrazom 'inovativni pristopi'. Hkrati uvod napoveduje posamezna poglavja v monografiji, ki s svojo strukturo celostno odgovarjajo na vprašanja učenja in poučevanja študentov s posebnimi potrebami v (slovenskem) visokošolskem prostoru.

Ključne besede

inkluzija;komunikacija;pedagoški delavci;motnje;

Podatki

Jezik:	Slovenski jezik
Leto izida:	2022
Tipologija:	2.01 - Znanstvena monografija
Organizacija:	UL PEF - Pedagoška fakulteta
Založnik:	Založba Univerze
UDK:	378:376-057.875
COBISS:	121631235
ISBN:	978-961-7128-97-0
Št. ogledov:	2
Št. prenosov:	0
Ocena:	0 (0 glasov)
Metapodatki:

Ostali podatki

Sekundarni jezik:	Neznan jezik
Sekundarne ključne besede:	Višje in visokošolsko izobraževanje;Osebe s posebnimi potrebami;Študenti;
Vrsta datoteke:	application/pdf
Vrsta dela (COBISS):	Znanstveno delo
Strani:	1 spletni vir (1 datoteka PDF (275 str.))
DOI:	978-961-7128-97-0
ID:	16974975