magistrsko delo
Jerca Rogelj (Avtor), Črtomir Frelih (Mentor), Beatriz Tomšič-Čerkez (Komentor)

Povzetek

Magistrsko delo raziskuje možnosti in izzive barvnega globokega tiska v osnovni šoli z uporabo kolagrafskih tehnik. Zaradi materialnih, časovnih in varnostnih omejitev, ki so značilne za šolski prostor, delo išče alternativno tehniko, primerno za izvedbo barvnega globokega tiska pri pouku s poudarkom na optimizaciji učnega sklopa ter povezovanju učnih vsebin grafike in slikarstva. Teoretični del naloge obravnava razvoj in značilnosti umetniške grafike, kolagrafije in barvnega tiska s posebnim poudarkom na vpeljevanju barvne kolagrafije v osnovnošolski kurikulum ter povezovanju z vsebinami slikarstva. Empirični del zajema tehnološko prilagajanje tehnike za pedagoške potrebe ter izvedbo z učenci osnovne šole. Del raziskave obsegajo tudi intervjuji s prisotnimi učitelji in analiza nastalih likovnih del. Analiza rezultatov kaže, da je tehnika kolagrafije, prirejene po principu karborunda, primerno orodje za učinkovito uvajanje barvnega globokega tiska v šolsko okolje. S preprosto izdelavo kolagrafske matrice, ki temelji na mešanici akrilne barve in teksturnih delcev (smukec, lesni pepel, pesek), učenci pridobijo osnovno razumevanje barvne grafike, vključno z barvnim ločevanjem, barvnim mešanjem s pretiskovanjem in globokim tiskom. Novost spodbuja ustvarjalnost in nadgradi učni proces. Raziskava je pokazala, da je ta tehnika primerna za učence različnih starosti (druge in tretje triade), saj omogoča prilagoditev težavnosti glede na sposobnosti učencev. Pomemben dejavnik uspešnosti izvedbe je korektna razlaga. Kompleksne principe barvne grafike je potrebno učencem približati z nazorno demonstracijo in praktičnimi vajami, s katerimi lahko znanje utrdijo pred likovnim izražanjem. Takšen pristop ne le poveča uspešnost pri likovnih nalogah, temveč tudi olajša delo učitelju pri vodenju učnega procesa. Magistrsko delo tako ponuja praktične smernice za izvajanje barvne kolagrafije v osnovni šoli in prispeva k razvoju didaktike grafike.

Ključne besede

likovni pouk;barvni tisk;globoki tisk;kolagrafija;karborund;

Podatki

Jezik: Slovenski jezik
Leto izida:
Tipologija: 2.09 - Magistrsko delo
Organizacija: UL PEF - Pedagoška fakulteta
Založnik: [J. Rogelj]
UDK: 76(043.2)
COBISS: 241198083 Povezava se bo odprla v novem oknu
Št. ogledov: 93
Št. prenosov: 12
Ocena: 0 (0 glasov)
Metapodatki: JSON JSON-RDF JSON-LD TURTLE N-TRIPLES XML RDFA MICRODATA DC-XML DC-RDF RDF

Ostali podatki

Sekundarni jezik: Angleški jezik
Sekundarni naslov: Colour collagraphy in primary schools
Sekundarni povzetek: The thesis explores the possibilities and challenges of colour intaglio printing in primary school through the use of collagraphy techniques. Due to the material, time and safety constraints in the school space, the work seeks an alternative technique suitable for the implementation of colour intaglio printing in the classroom, with a focus on optimising the learning unit and integrating concepts from painting into printmaking. In the theoretical part the thesis summarizes the development and characteristics of original print, collagraphy and colour printing with an emphasis on introducing colour collagraphy into primary school curriculums and forming connections with painting. The empirical part covers the adaptation of the technique for teaching needs and its implementation with primary school students. The research also includes interviews with participating teachers and an analysis of artworks created by students. The results show that the technique of collagraphy adapted from a carborundum method is suitable for the introduction of colour intaglio printing in school environment. By creating a collagraph plate with a mixture of acrylic paint and particles (talc, wood ash, sand) students gain a basic understanding of colour printmaking, including colour separation, colour mixing by overlapping plates and intaglio printing. The novelty stimulates creativity and enhances the learning process. The research showed that the technique is appropriate for students of different ages (ages 9-15) as it can be adapted to their capabilities. An important factor for a successful realisation of the art assignment is a good explanation. The complex principles of colour printing have to be explained to students with a demonstration and practical exercises to solidify the knowledge before the assignment itself. Such an approach not only leads to more successful prints but simplifies the work of the teacher in guiding the learning process. The thesis offers practical guidelines for implementing colour collagraphy in primary school and contributes to the development of printmaking didactics.
Sekundarne ključne besede: printmaking;visual art education;colour printing;intaglio printing;collagraphy;carborundum;Grafika;Likovna vzgoja in izobraževanje;Univerzitetna in visokošolska dela;
Vrsta dela (COBISS): Magistrsko delo/naloga
Študijski program: 0
Komentar na gradivo: Univ. v Ljubljani, Pedagoška fak., Likovna pedagogika
Strani: 1 spletni vir (1 datoteka PDF (138 str.))
ID: 26712141