Overcoming fragmentation in teacher education policy and practice
Povzetek
Overcoming fragmentation in teacher education policy and practice
Ključne besede
politika;
Podatki
| Jezik: | Angleški jezik |
|---|---|
| Leto izida: | 2014 |
| Tipologija: | 2.25 - Druge monografije in druga zaključena dela |
| Organizacija: | UL PEF - Pedagoška fakulteta |
| Založnik: | Institute for social research |
| UDK: | 37.011.3-051 |
| COBISS: |
10052681
|
| Št. ogledov: | 933 |
| Št. prenosov: | 62 |
| Ocena: | 0 (0 glasov) |
| Metapodatki: |
|
Ostali podatki
| Sekundarni jezik: | Neznan jezik |
|---|---|
| Sekundarne ključne besede: | teacher education;izobraževanje učiteljev; |
| Vrsta dela (COBISS): | Zbornik |
| ID: | 8678413 |
Priporočena dela:
Overcoming fragmentation in teacher education policy and practice
2014,
ni podatka o podnaslovu
Recenzija I
2009,
ni podatka o podnaslovu
Teacher education policy in Europe
2008,
ǂa ǂvoice of higher education institutions
Uporabnost fakultetnega znanja biologije za poučevanje v osnovni šoli
2008,
diplomsko delo
Uporabnost fakultetnega znanja biologije za poučevanje v osnovni šoli
2008,
diplomsko delo