Prikazi za zbiranje podatkov pri matematiki v vrtcu

zaključno delo

Maja Stajan (Avtor), Alenka Lipovec (Mentor), Darja Antolin (Komentor)

Povzetek

V diplomskem delu z naslovom Prikazi za zbiranje podatkov pri matematiki v vrtcu je predstavljena dejavnost, ki vključuje matematično znanje otrok s področja prikazov za zbiranje podatkov. Izbrali smo dejavnost, ki smo jo zasledili v članku z naslovom Practical Problems: Using Literature to Teach Statistics. Dejavnost smo izvedli v vrtcu, v drugi starostni skupini otrok (3-6 let), in jo natančneje opisali v praktičnem delu. Otroci so skozi dejavnost spoznavali postopke zbiranja podatkov in različne prikaze le-teh. Preverjali smo tudi grafično pismenost otrok v treh različnih kategorijah. Ugotovili smo, da so bili otroci najuspešnejši v prvi kategoriji, kjer so bila postavljena manj zahtevna vprašanja, v primerjavi s preostalima dvema kategorijama, ki sta od otrok nista zahtevali samo branja podatkov s prikaza, ampak tudi razumevanje prikaza, seštevanje, odštevanje, primerjavo podatkov ter napovedovanje podatkov in sklepanje. Prav tako so se pokazale razlike v grafični pismenosti med dečki in deklicami, saj so bili dečki v vseh treh kategorijah uspešnejši.

Ključne besede

diplomska dela;matematika;obdelava podatkov;prikazi podatkov;uporaba literature pri matematiki;dejavnosti Živalski vrt;predšolska vzgoja;

Podatki

Jezik:	Slovenski jezik
Leto izida:	2017
Tipologija:	2.11 - Diplomsko delo
Organizacija:	UM PEF - Pedagoška fakulteta
Založnik:	[M. Stajan]
UDK:	373.2.091.3:51(043.2)
COBISS:	23364872
Št. ogledov:	1566
Št. prenosov:	209
Ocena:	0 (0 glasov)
Metapodatki:

Ostali podatki

Sekundarni jezik:	Angleški jezik
Sekundarni naslov:	Representing data collection in kindergarten mathematics
Sekundarni povzetek:	The diploma thesis "Representing data collection in kindergarten mathematics" represents an activity that includes children's mathematical skills in the domain of representing data collection. The thesis ensued an activity from the article "Practical Problems: Using Literature to Teach Statistics". This activity was implemented in a kindergarten secondary age group (3-6 year olds) and thoroughly described in the practical part of this thesis. Through the activity the children learned about data collection procedures and how to present the collected data in different ways. Children's graphic literacy was asserted in three distinct categories. Findings showed that children were more successful with the first category as the questions were less demanding in comparison to the other two. The next two categories required knowledge not only of gathering information but also understanding the graphs, addition and subtraction and comparison as well as prediction and conclusion based on the given data. Differences were also established between girls and boys. Boys were in all three categories more successful.
Sekundarne ključne besede:	theses;mathematics;data processing;data representation;using literature in mathematics;ZOO activity;preschool education;
URN:	URN:SI:UM:
Vrsta dela (COBISS):	Diplomsko delo/naloga
Komentar na gradivo:	Univ. v Mariboru, Pedagoška fak., Oddelek za predšolsko vzgojo
Strani:	65 f.
ID:	10841317