Otrokova navezanost na živali

diplomsko delo

Nina Grobovšek (Avtor), Zlatka Cugmas (Mentor)

Povzetek

V diplomskem delu smo proučevali otrokovo navezanost na živali. V teoretičnem delu so opredeljeni navezanost, vzorci navezanosti in kako se ta razvija pri otroku skozi določena razvojna obdobja. Opisali smo, kakšen pomen ima za otroka žival, na splošno naj bi že sam stik z živaljo pozitivno vplival na počutje vseh ljudi, kar je tudi zapisano v različnih literaturah in dokazano z različnimi raziskavami. Glede izbire domače živali so opisane najprimernejše živali za otroka glede na njihovo zahtevnost za skrb, hranjenje in bivanje. Pri vsem tem imajo eno izmed pomembnih vlog tudi starši in drugi odrasli, zato je v nadaljevanju opisana njihova vloga pri odločanju in sprejetju domače živali v svoj dom. Otroci so navdušeni, kadar lahko imajo stik z živalmi tudi v vrtcu, zato smo predstavili vključevanje živali v skupino vrtca in pozitivne učinke tega na otroke. Nekatere živali imajo tudi terapevtsko moč, in tako v tujini in tudi pri nas se že nekaj časa izvajajo terapije s pomočjo živali za odrasle in tudi otroke s posebnimi potrebami. To področje smo opisali in podkrepili z raziskavami o pozitivnih učinkih terapij z živalmi. V empiričnem delu nas je zanimalo, ali se pri otrokovi navezanosti na žival kažejo enaki vzorci, kot jih lahko zasledimo v literaturi o navezanosti na mamo in ali se spremenita odnos in navezanost na žival, kadar ima otrok žival že dalj časa. Pri tem smo uporabili spletni vprašalnik, ki je vseboval odprta vprašanja in ocenjevalno lestvico. Rezultati so pokazali, da se pri navezanosti na žival pojavljajo enaki vzorci kot pri otrokovi navezanosti na mamo in da se otrokov odnos do živali tudi po daljšem času ne spremeni bistveno. Nekateri otroci še vedno kažejo izredno zanimanje in navdušenost ob ponovnem snidenju z njo, zmanjša se samo skrb za žival, navezanost pa ostaja enaka ali močnejša pri otrocih, ki imajo žival že od rojstva ali dlje časa.

Ključne besede

diplomska dela;otrok;navezanost;domača žival;vrtec;terapija z živalmi;

Podatki

Jezik:	Slovenski jezik
Leto izida:	2018
Tipologija:	2.11 - Diplomsko delo
Organizacija:	UM PEF - Pedagoška fakulteta
Založnik:	[N. Grobovšek]
UDK:	373.2(043.2):159.922.7
COBISS:	24181512
Št. ogledov:	1090
Št. prenosov:	219
Ocena:	0 (0 glasov)
Metapodatki:

Ostali podatki

Sekundarni jezik:	Angleški jezik
Sekundarni naslov:	Child's attachment to animals
Sekundarni povzetek:	In the thesis, we discussed the child's attachment to a pet. The theoretical part defines attachment, attachment patterns and how it develops in a child through different developmental stages. We described the importance of a pet for a child. In general, even the very contact with an animal should have a positive impact on the welfare of all people, which is also stated in different literature and proven with different researches. For the selection of a pet, we described the most suitable animals for a child with regards to their difficulty in terms of care, feeding and habitation. Parents and other adults have an important role in all of this, therefore we also described their role in the decision-making and in letting a pet into their home. Children are excited, when they can have contact with animals also in the kindergarten, therefore we presented the inclusion of animals into a kindergarten group and its positive effect on children. Some animals have a therapeutic power. Abroad and in Slovenia, pet therapies are taking place for quite some time for adults and children with special needs. In addition to this, we have also presented this field and backed it with researches about positive effects of pet therapy. In the empirical part, we wanted to find out, whether the child's attachment to a pet reflects the same patterns as they are presented in literature about attachment to the mother, and whether the relationship or attachment to an animal changes, if the child has the pet for a long time. In doing so, we have used an online questionnaire, which included open questions and an assessment scale. The results have shown that in the case of attachment to a pet, the same patterns are visible as in the case of attachment to the mother, and that the child's relationship towards the animal does not significantly change. Some children are still showing extreme interest and excitement every time they see the pet, only the care for the animal decreases. But the attachment remains the same or grows in children, who have the animal since birth or for quite some time.
Sekundarne ključne besede:	theses;child;attachment;pet;parent;kindergarten;pet therapy;
URN:	URN:SI:UM:
Vrsta dela (COBISS):	Diplomsko delo/naloga
Komentar na gradivo:	Univ. v Mariboru, Pedagoška fak., Oddelek za predšolsko vzgojo
Strani:	47 f.
ID:	10950582