diplomsko delo
Katja Budja (Avtor), Dragica Haramija (Mentor)

Povzetek

V diplomskem delu smo preučevali stališča vzgojiteljev in staršev o predšolski bralni znački. V teoretičnem delu smo najprej definirali bralno in družinsko pismenost ter opisali, zakaj sta pomembni. Nato smo se posvetili bralni znački - na kratko smo opisali njeno zgodovino, namen ter oblike, metode in cilje dela. Ker je pri samem procesu zelo pomemben izbor knjig, smo predstavili tudi le-tega. Veliko vlogo pri bralni znački ima tudi knjižnica, zato smo omenili še njeno vlogo. V empiričnem delu smo s pomočjo anketnih vprašalnikov za vzgojitelje in starše ugotavljali, kakšno je njihovo mnenje o bralni znački v predšolskem obdobju.

Ključne besede

diplomska dela;predšolska bralna značka;bralna značka;branje;spodbujanje branja;bralna pismenost;družinska pismenost;

Podatki

Jezik: Slovenski jezik
Leto izida:
Tipologija: 2.11 - Diplomsko delo
Organizacija: UM PEF - Pedagoška fakulteta
Založnik: [K. Budja]
UDK: 028.5:373.2(043.2)
COBISS: 24915464 Povezava se bo odprla v novem oknu
Št. ogledov: 858
Št. prenosov: 147
Ocena: 0 (0 glasov)
Metapodatki: JSON JSON-RDF JSON-LD TURTLE N-TRIPLES XML RDFA MICRODATA DC-XML DC-RDF RDF

Ostali podatki

Sekundarni jezik: Angleški jezik
Sekundarni naslov: Parents' and educators' opinions on the reading badge in the pre-school period
Sekundarni povzetek: The diploma thesis deals with the views of educators and parents on the preschool reading badge. In the theoretical part, reading and family literacy is described and why these two are important. Furthermore, the thesis focuses on the reading badge - its history, purpose and forms, methods and its goals are briefly described. As the selection of books is very important in the process, this is presented as well. The library also plays a big role in the reading badge, so the library's role is also mentioned. In the empirical part, questionnaires for educators and parents were used to determine their opinion about the reading badge in the preschool period.
Sekundarne ključne besede: theses;preschool reading badge;reading badge;reading;reading promotion;reading literacy;family literacy;
Vrsta dela (COBISS): Diplomsko delo/naloga
Komentar na gradivo: Univ. v Mariboru, Pedagoška fak., Oddelek za predšolsko vzgojo
Strani: X, 55 str.
ID: 11224350