Petje v vrtcu

diplomsko delo

Tadeja Zupančič (Avtor), Olga Denac (Mentor)

Povzetek

Z glasbo se srečamo že v prenatalnem obdobju. Tako se mati poveže z otrokom že med nosečnostjo in mu podaja novo izkušnjo. Starši imajo največji vpliv na razvijanje pozitivnega odnosa do glasbe in glasbenega ustvarjanja. Pesem združuje vse okoli sebe. Tako otroke kot tistega, ki z njimi poje. Skozi glasbo lahko otrokom v življenje prinesemo veselje in radost, z njo ga sproščamo in bogatimo. Otrokom razvijamo glasbene zmožnosti, dispozicijo za glasbo in njegov posluh, vendar le, če veliko poje. V diplomskem delu je predstavljen pomen petja v vrtcu in vloga vzgojitelja pri sami dejavnosti iz že obstoječe strokovne literature. Diplomsko delo z naslovom Petje v vrtcu v teoretičnem delu zajema glasbeno vzgojo, petje v predšolskem obdobju, predstavitev pevskega organa in izbiro primerne pesmi za predšolske otroke. Empirični del temelji na ugotovitvi obsega in kakovosti načrtovanja, izvajanja in vrednotenja glasbene dejavnosti petja pesmi.

Ključne besede

diplomska dela;vzgojitelji;predšolski otroci;petje;pevski organ;glasba;

Podatki

Jezik:	Slovenski jezik
Leto izida:	2019
Tipologija:	2.11 - Diplomsko delo
Organizacija:	UM PEF - Pedagoška fakulteta
Založnik:	[T. Zupančič]
UDK:	373.2:78(043.2)
COBISS:	25080584
Št. ogledov:	927
Št. prenosov:	190
Ocena:	0 (0 glasov)
Metapodatki:

Ostali podatki

Sekundarni jezik:	Angleški jezik
Sekundarni naslov:	Singing in a kindergarten
Sekundarni povzetek:	The first contact with music happens in prenatal period. In this way, mothers make a connection with their child during pregnancy and give the unborn new experiences. Parents have the biggest influence on developing a positive attitude towards music and musical creation. Furthermore, singing helps them to connect with their child. With music is a child's life full of happiness and joy, and children who listen to music tend to be more relaxed. If children sing a lot, they develop musical abilities, disposition and an ear for music. In the BA thesis, we explore the importance of singing in kindergarten and the role of a teacher in this activity. The thesis "Singing in kindergarten" consists of two parts - the theoretical and empirical part. The theory covers topics such as music education, singing in the preschool period, vocal organ and the selection of suitable songs for preschool children. In the empirical part, we write about the research on the quantity and quality of the planning, execution and evaluation of the musical activity.
Sekundarne ključne besede:	theses;teachers;preschool children;singing;vocal organ;music;
Vrsta dela (COBISS):	Diplomsko delo/naloga
Komentar na gradivo:	Univ. v Mariboru, Pedagoška fak., Oddelek za predšolsko vzgojo
Strani:	VIII, 41 f., [4] f. pril.
ID:	11316547