diplomsko delo
Anja Križanič (Avtor), Jelka Strgar (Mentor)

Povzetek

Evolucijo človeka bi moral poznati prav vsak izmed nas. Ključno vlogo pri poznavanju omenjene teme imajo vzgojno-izobraževalne ustanove. Učni načrti za biologijo v osnovni šoli so obsežni, posledica tega pa je, da učenci zaradi časovne stiske pri pouku snovi pogosto ne utrdijo dobro. Pomembno je, da učitelji vsebino, ki jo poučujejo, dobro razumejo in jo znajo učencem predstaviti z različnimi metodami in oblikami dela, med katerimi uporabijo tudi motivacijske pristope, ki pouk naredijo privlačnejši. Pomembno je, da pouk poteka na zanimiv in hkrati razumljiv način. Naš cilj je bil pregledati vire, ki obravnavajo poučevanje evolucije človeka v osnovni šoli. Pri tej temi se namreč pojavljajo številne težave, med drugim nekatere značilne napačne predstave pri učencih in učiteljih. Analizirali smo tudi slovenski učni načrt za pouk biologije in potrjene slovenske učbenike za biologijo v osnovni šoli. Ugotovili smo, da je v učnem načrtu za biologijo evolucija človeka zastopana le z enim učnim ciljem, ki pa je zapisan zelo široko. Zaradi tako splošno in široko zastavljenega učnega cilja se analizirani učbeniki med seboj razlikujejo v širini in globini učne vsebine. Na temelju analizirane literature, učnega načrta in učbenikov smo izdelali učno pripravo za poučevanje evolucije človeka.

Ključne besede

evolucija človeka;pouk;osnovna šola;znanje;

Podatki

Jezik: Slovenski jezik
Leto izida:
Tipologija: 2.11 - Diplomsko delo
Organizacija: UL BF - Biotehniška fakulteta
Založnik: [A. Križanič]
UDK: 57:373.3(043.2)
COBISS: 28397571 Povezava se bo odprla v novem oknu
Št. ogledov: 336
Št. prenosov: 34
Ocena: 0 (0 glasov)
Metapodatki: JSON JSON-RDF JSON-LD TURTLE N-TRIPLES XML RDFA MICRODATA DC-XML DC-RDF RDF

Ostali podatki

Sekundarni jezik: Angleški jezik
Sekundarni naslov: Challenges of teaching human evolution to ninth graders
Sekundarni povzetek: Human evolution is the theory that each of us should be well acquainted with. A key role in knowing the topic is played by educational institutions. Primary School Biology Curriculum is extensive, which means that students do not often have time to review the subject matter well within their lessons. It is important that teachers understand well the topic they teach and that they are capable to present it to students through various methods and forms, including motivational approaches that make lessons more attractive. It is important that the lessons are conducted in an interesting as well as comprehensible way. Our goal was to examine resources that address the teaching of human evolution in Primary School. There are many problems that occur with this topic, including some typical misconceptions among students and teachers. We have also analyzed the Slovenian Primary School Biology Curriculum and approved Slovenian Primary School Biology textbooks. We have learnt that human evolution is represented in the Biology Curriculum by only one learning objective written in a very extensive way. Due to such a general and extensively set learning goal, the analyzed textbooks differ from each other in the extent and depth of the learning content. Based on the analyzed literature, curriculum and textbooks, we have prepared a lesson plan on human evolution.
Sekundarne ključne besede: biology;primary education;biologija;osnovnošolski pouk;
Vrsta datoteke: application/pdf
Vrsta dela (COBISS): Diplomsko delo/naloga
Komentar na gradivo: Univ. v Ljubljani, Pedagoška fak., Dvopredmetni učitelj biologije in gospodinjstva
Strani: 79 str.
ID: 12023615