Adaptivni virtualni nasprotniki v izobraževalni igri

diplomsko delo

David Kristan (Avtor), Jože Rugelj (Mentor)

Povzetek

Tekmovanje je eden izmed osnovnih elementov naše družbe, ki nas spremlja že od samega začetka razvoja naše vrste. Spodbuja nas, da presežemo svoje domnevne omejitve, poveča zavzetost in naredi življenje bolj razburljivo. Tekmovalnost nagradi naše sposobnosti, hkrati pa nas opomni na naše pomanjkljivosti in s tem možne izboljšave. Pri razvoju računalniških iger s postavitvijo igralca v okolje s problemi s primerno težavnostjo dosežemo večjo zavzetost uporabnika pri igranju. Nove informacije se zaradi tega lažje zapišejo v igralčev spomin, kar je še posebno pomembno pri izobraževalnih igrah. V diplomski nalogi bom opisal razvoj umetne inteligence v izobraževalni računalniški igri Transform@, s pomočjo katere prilagajamo težavnost igre igralčevim sposobnostim in posledično ustvarimo optimalne pogoje zapomnenje novih infromacij. Z nadgradnjo obstoječih težavnostnih stopenj smo dosegli več kot 100% zvišanje vrednosti nasprotnikovega podjetjain večjo interakcijo z igralcem, saj ga nasprotnik spremlja tekom celotne igre. Z razvojem dobre strategije igranja in uporabo tehnike dinamičnega prilagajanja težavnosti je igra pridobila mogočnega nasprotnika, ki poskrbi za večjo zavzetost igralcev.

Ključne besede

izobraževalne igre;tekmovalnost;umetna inteligenca;dinamično prilagajanje težavnosti;podjetništvo;

Podatki

Jezik:	Slovenski jezik
Leto izida:	2020
Tipologija:	2.11 - Diplomsko delo
Organizacija:	UL PEF - Pedagoška fakulteta
Založnik:	[D. Kristan]
UDK:	373.3:004.96(043.2)
COBISS:	28848899
Št. ogledov:	206
Št. prenosov:	28
Ocena:	0 (0 glasov)
Metapodatki:

Ostali podatki

Sekundarni jezik:	Angleški jezik
Sekundarni naslov:	Adaptive virtual opponents in an educational game
Sekundarni povzetek:	Competition is one of basic elements of our society, which had accompanied us from the very beginning. It makes us go above our perceived limitations, increases our engagement and makes the world more interesting. Competitiveness rewards our skills, high lightens our weaknesses and reminds us of what we need to improve. In game development, player engagement is achieved by developing and delivering him/her the right amount of difficulty. New information can then be more easily acquired which is especially important in Serious Games. This paper describes how Dynamic Difficulty Adjustment techniques were used to create two strategic, goal-oriented computer-controlled (CC) players in order to deliver a higher level of competitiveness for the user in Transform@, and maximizing his learning abilities. With the upgrade of the current difficulty levels, the strength of the computer player increased by more than 100% and interaction with user player increased significantly. By developing a good strategy for the AI and using DDA the game includes now a powerful opponent which has increased the engagement level of the player.
Sekundarne ključne besede:	computer game;primary education;računalniška igra;osnovnošolski pouk;
Vrsta datoteke:	application/pdf
Vrsta dela (COBISS):	Diplomsko delo/naloga
Komentar na gradivo:	Univ. v Ljubljani, Pedagoška fak., Fizika - Računalništvo
Strani:	X, 28 str.
ID:	12029274