magistrsko delo
Povzetek
Preteklo je že več kot 10 let od uveljavitve sprememb Zakona o osnovni šoli, po katerih je
vzgojni načrt postal zakonska obveza vsake osnovne šole. Njegov namen je kakovostnejše
vzgojno delovanje šole. Nekatere osnovne šole so zametek vzgojnega načrta že uporabljale,
medtem ko so se druge znašle še pred neznanim izzivom. Za pomoč in usmeritev ter
poenotenje vzgojnih načrtov je ministrstvo izdalo Priporočila o načinih oblikovanja in
uresničevanja vzgojnega načrta osnovne šole. S tem so šole dobile smernice, kaj naj bi
pravzaprav njihov vzgojni načrt vključeval. Šole so se na to različno odzvale. Nekatere so
vzgojni načrt smatrale kot le še en zakonsko predpisan dokument, druge pa so ga uspele
konkretizirati in prilagoditi same sebi. Za njih se je vzgojni načrt izkazal kot uporaben
dokument, ki dejansko pripomore k izboljšanju kakovosti vzgojnega delovanja v javni
osnovni šoli.
V magistrski nalogi sem s pomočjo kvantitativno-kvalitativne raziskave analizirala konkreten
vzgojni načrt ene izmed slovenskih osnovnih šol. Na podlagi kriterijev sem določila, ali
vzgojni načrt izbrane šole vključuje le zakonsko določene vsebinske sklope ali tudi druge
vsebinske sklope, ki omogočajo kakovostnejše vzgojno delovanje učiteljev in drugih
strokovnih delavcev ter šole. Poleg analize samega dokumenta sem opravila tudi intervjuje z
različnimi strokovnimi delavci šole: ravnateljem, svetovalno delavko in tremi učitelji. Na
podlagi ugotovitev iz raziskave in refleksije sem predlagala ustrezne splošnejše smernice za
dopolnitev izbranega vzgojnega načrta osnovne šole.
Ključne besede
vzgojni načrti;osnovna šola;vzgojni dejavniki;preventivne dejavnosti;vzgojni ukrepi;samoevalvacija šole;
Podatki
Jezik: |
Slovenski jezik |
Leto izida: |
2021 |
Tipologija: |
2.09 - Magistrsko delo |
Organizacija: |
UL PEF - Pedagoška fakulteta |
Založnik: |
[N. Sečnik] |
UDK: |
37.01:343.244(043.2) |
COBISS: |
83179523
|
Št. ogledov: |
155 |
Št. prenosov: |
13 |
Ocena: |
0 (0 glasov) |
Metapodatki: |
|
Ostali podatki
Sekundarni jezik: |
Angleški jezik |
Sekundarni naslov: |
Reflection on the primary school education plan |
Sekundarni povzetek: |
More than ten years ago the amendments to the Elementary School Act were implemented
which made the educational plan mandatory by law in each elementary school. The purpose
of an educational plan is higher quality of educational activities in elementary schools. Some
schools had already been using their versions of educational plans while others faced an
unknown challenge. In order to offer support and guidance as well as for the purpose of
unifying educational plans in elementary schools, the Ministry of Education issued the
Guidelines on the creation and implementation of the educational plan in elementary schools.
In that manner, the schools were offered guidelines on the contents of their educational plans.
The schools reacted differently. Some of them saw the educational plan as just another
mandatory document while others were able to make it very concrete and adjust it to their
needs. The latter have found the educational plan a useful document which contributes to the
improved quality of educational activities in public elementary schools.
The thesis analyses an actual educational plan from one of the Slovenian elementary schools
by means of quantitative-qualitative research. Based on the criteria, the author defines
whether the educational plan of the selected school includes only the topics required by the
law or additional topics that enable higher quality of educational activities performed by
teachers and other school professionals. Beside the analysis of the document, the author
conducted interviews with various school professionals: the headmaster, the school counsellor
and three teachers. Based on the research findings and the reflexion, the author suggested
relevant general guidelines for complementing the selected elementary school educational
plan. |
Sekundarne ključne besede: |
hidden curriculum;authority;evaluation;kurikulum z vzgojnimi vsebinami;avtoriteta;evalvacija; |
Vrsta datoteke: |
application/pdf |
Vrsta dela (COBISS): |
Magistrsko delo/naloga |
Komentar na gradivo: |
Univ. v Ljubljani, Pedagoška fak., Poučevanje, Poučevanje na razredni stopnji z angleščino |
Strani: |
60 str. |
ID: |
13627408 |