diplomsko delo
Petra Treven (Avtor), Uršula Podobnik (Mentor)

Povzetek

Senzorna integracija v likovni (kiparski) dejavnosti je aktivnost, ki obsega sprejemanje in oblikovanje dražljajev, ki oblikujejo vedenje, zaznave in učenje. V teoretičnem delu diplomske naloge Senzorna integracija skozi kiparsko dejavnost sem predstavila kiparstvo v predšolskem obdobju in senzorno integracijo v povezavi s kiparsko dejavnostjo. V empiričnem delu sem izvedla sedem kiparskih dejavnosti z različnimi vrstami materiala (glina, mivka, zemlja, das masa, veje, listje, lubje, mavec in goba za aranžiranje). S pomočjo opazovalnega lista sem opazovala in beležila odzive otrok pri soočanju z različnimi kiparskimi materiali in njihovo vrednotenje kiparskega rezultata. Zanimalo me je tudi, kako otipne značilnosti kiparskega materiala vplivajo na otrokove želje po ponovni uporabi posameznega materiala. Analizo sem dopolnjevala tudi s fotodokumentacijo posamezne dejavnosti.

Ključne besede

otipne značilnosti kiparskih materialov;odzivi otrok;motivacija;naravni materiali;okoljska vzgoja;naravoslovje v vrtcu;

Podatki

Jezik: Slovenski jezik
Leto izida:
Tipologija: 2.11 - Diplomsko delo
Organizacija: UL PEF - Pedagoška fakulteta
Založnik: [P. Treven]
UDK: 373.2:73(043.2)
COBISS: 96058883 Povezava se bo odprla v novem oknu
Št. ogledov: 184
Št. prenosov: 7
Ocena: 0 (0 glasov)
Metapodatki: JSON JSON-RDF JSON-LD TURTLE N-TRIPLES XML RDFA MICRODATA DC-XML DC-RDF RDF

Ostali podatki

Sekundarni jezik: Angleški jezik
Sekundarni naslov: Sensory integration through sculptural activity
Sekundarni povzetek: Sensory integration together with art (sculpture) is an activity that involves receiving and modelling stimuli that shape behaviour, perception and learning. In my thesis, Sensory integration through sculptural activity in the theoretical part, I presented sculpture in the preschool period and sensory integration in relation to sculptural activity. In the empirical part, I performed seven sculptural activities with different types of materials (clay, sand, soil, das clay, branches, leaves, bark, plaster and arrangement sponge). I used an observation sheet to observe and record the children's reactions when confronted with different sculptural materials and their evaluation of the sculptural result. I was also interested in how the tactile qualities of the sculpture material influence children's desire to reuse each material. I also supplemented the analysis with photo documentation of each activity.
Sekundarne ključne besede: Predšolska vzgoja;Kiparstvo;Senzomotorična integracija;Univerzitetna in visokošolska dela;
Vrsta datoteke: application/pdf
Vrsta dela (COBISS): Diplomsko delo/naloga
Komentar na gradivo: Univ. v Ljubljani, Pedagoška fak., Predšolska vzgoja
Strani: 56 str.
ID: 14434883