magistrsko delo
Danijela Sitar (Avtor), Alojzija Zupan Sosič (Mentor), Vanesa Matajc (Mentor)

Povzetek

Magistrsko delo se ukvarja s sodobno literarno kritiko in njeno spodbudo k literarnemu branju. Najprej predstavim teorijo literarne kritike, njenega razvoja in modifikacije v sodobnosti, ki se deli predvsem na revialno in spletno kritiko. Predstavim koncepte literarnega branja, literarnega bralca in drugega branja. V drugem delu sem analizirala sto sodobnih literarnih kritik, od tega polovico revialnih in polovico spletnih. Analiza je pokazala, da spodbujanje branja preko literarne kritike ni dovolj izrazito, da bi lahko govorili o funkciji, pač pa zgolj o (slučajni) posledici kvalitetne kritike. V magistrskem delu ugotavljam, da je revialna kritika bolj kvalitetna, saj obravnava bolj zvrstno raznolika dela, jih bolj raznoliko vrednoti, jih večkrat primerja z drugimi literarnimi teksti, prav tako prinaša več argumentov kot spletna kritika.

Ključne besede

empirična literarna veda;sodobna literarna kritika;literarno vrednotenje;revialna kritika;spletna kritika;branje;bralna kultura;

Podatki

Jezik: Slovenski jezik
Leto izida:
Tipologija: 2.09 - Magistrsko delo
Organizacija: UL FF - Filozofska fakulteta
Založnik: [D. Sitar]
UDK: 82.09
COBISS: 205145347 Povezava se bo odprla v novem oknu
Št. ogledov: 121
Št. prenosov: 19
Ocena: 0 (0 glasov)
Metapodatki: JSON JSON-RDF JSON-LD TURTLE N-TRIPLES XML RDFA MICRODATA DC-XML DC-RDF RDF

Ostali podatki

Sekundarni jezik: Angleški jezik
Sekundarni naslov: Fostering Literary Text Reading: The Role of Contemporary Literary Criticism
Sekundarni povzetek: The main aim of the master's thesis is to examine the role of contemporary literary criticism in fostering literary text reading. The first part of the thesis establishes the theory of literary criticism, its development, and modifications in modern times, which are primarily divided into print and online criticism. Additionally, the concepts of literary reading, the literary reader, and other forms of reading are developed. The second part of the thesis focuses on the analysis of one hundred contemporary literary criticisms, half of which are from print sources and half from online sources. The analysis shows that the encouragement of reading through literary criticism is not sufficiently distinct to be considered a function but rather a (coincidental) consequence of quality criticism. A key finding of the thesis is that print criticism offers a higher quality of analysis than online criticism, as it deals with a wider range of genres, evaluates them more diversely, consistently compares reviewed works to other relevant texts, and provides more arguments than online criticism.
Sekundarne ključne besede: empirical literary studies;literary criticism;literary evaluation;print criticism;online criticism;reading;reading culture;
Vrsta dela (COBISS): Magistrsko delo/naloga
Študijski program: 1011044
Konec prepovedi (OpenAIRE): 1970-01-01
Komentar na gradivo: Univ. v Ljubljani, Filozofska fak., Oddelek za slovenistiko
Strani: 70 str.
ID: 24543234