Kalitev fižola in koruze

Barbara Bajd (Avtor), Luka Praprotnik (Fotograf)

Povzetek

Po učnem načrtu za osnovno šolo učenci že v drugem razredu spoznajo, da se rastline razvijejo iz semena in če jih položimo v prst ter zalivamo, vzkalijo in zrastejo v novo rastlino. V 6. razredu se seznanijo z zgradbo semena, ki vsebuje kalček. Spoznajo, da semena vsebujejo založna tkiva, ki jih potrebujejo za začetno rast, dokler mlada rastlina ne začne fotosintetizirati in si sama pridela snovi potrebne za življenje. Učenci tudi ugotavljajo kaljivost različnih semen v različnih razmerah, vendar nimajo jasnih predstav, ali je kalček del semena ali ne, ali imajo vsa semena shranjeno rezervno hrano v kličnih listih oziroma kakšna je naloga kličnih listov pri enokaličnicah in dvokaličnicah. Prav tako nastane težava, ko učenci ne razumejo, da ima seme zalogo hrane in za kalitev ne potrebuje svetlobe. Ko pa rastlina vzkali in naredi prve zelene liste, potrebuje sončno svetlobo za potek fotosinteze.

Ključne besede

naravoslovni pouk;učne metode;rastline;semena;kalitev;osnovne šole;

Podatki

Jezik:	Slovenski jezik
Leto izida:	2014
Tipologija:	1.04 - Strokovni članek
Organizacija:	UL PEF - Pedagoška fakulteta
Založnik:	Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
UDK:	37.091.3:58
COBISS:	10000713
ISSN:	1318-9670
Št. ogledov:	5110
Št. prenosov:	397
Ocena:	0 (0 glasov)
Metapodatki:

Ostali podatki

Sekundarni jezik:	Angleški jezik
Sekundarne ključne besede:	science education;plant;naravoslovna vzgoja in izobraževanje;rastlina;
Vrsta datoteke:	application/pdf
Vrsta dela (COBISS):	Članek v reviji
Strani:	str. 12-15
Letnik:	ǂLetn. ǂ18
Zvezek:	ǂšt. ǂ2
Čas izdaje:	zima 2014
ID:	8632289