Vloga staršev pri branju v predšolskem in zgodnjem šolskem obdobju

diplomsko delo

Maša Samsa (Avtor), Darija Skubic (Mentor)

Povzetek

Diplomsko delo z naslovom Vloga staršev pri branju v predšolskem in zgodnjem šolskem obdobju je sestavljeno iz teoretičnega in empiričnega dela. V teoretičnem delu opredeljujem pismenost, vrste pismenosti, branje, bralno motivacijo in vlogo družine pri razvijanju branja. Opisujem tudi pomen pogovora o prebranem za otroka in vlogo knjige za kasnejši razvoj in uspeh otrok. Cilj mojega diplomskega dela je ugotoviti, kakšno vlogo imajo starši pri branju otrok v predšolskem in zgodnješolskem obdobju. V empiričnem delu sem se osredotočila na starše in preko anketnega vprašalnika analizirala njihove odgovore ter naredila primerjavo med starši otrok, ki obiskujejo vrtec, in starši otrok, ki so v prvem razredu osnovne šole. Rezultati raziskave so pokazali, da so anketirani starši v večini seznanjeni s pomembnostjo svoje vloge pri razvijanju in učenju branja otrok, vendar na podlagi pridobljenih rezultatov sklepam, da bi jih bilo potrebno še bolj ozaveščati in seznanjati s pomembnostjo družinskega in vsakodnevnega branja z otroki, zato v diplomskem delu navajam predloge, s katerimi bi izboljšali seznanjenost in ozaveščenost staršev o obravnavanem področju.

Ključne besede

pismenost;bralna motivacija;pogovor;

Podatki

Jezik:	Slovenski jezik
Leto izida:	2015
Tipologija:	2.11 - Diplomsko delo
Organizacija:	UL PEF - Pedagoška fakulteta
Založnik:	[M. Samsa]
UDK:	373.2:028(043.2)
COBISS:	10685513
Št. ogledov:	926
Št. prenosov:	127
Ocena:	0 (0 glasov)
Metapodatki:

Ostali podatki

Sekundarni jezik:	Angleški jezik
Sekundarni naslov:	The role of parents with reading in pre-school and early-age school
Sekundarni povzetek:	The Diploma Work, entitled The role of parents with reading in pre-school and early-age school is composed of theoretical and empirical part. In the theoretical part I write about literacy, kinds of literacy, reading, reading motivation and family influence on child’s reading. I also write about importance of the discussion after reading and the role of books in child’s development and future success. The main purpose of my Diploma Work is to find out the role of parents with reading in pre-school and early-age school. In the empirical part my focus is on parents and prepared questionnaire for them. I will analyse their answers and do the comparison between parents whose kids are in kindergarten and parents whose kids are in first grade. The results showed that the majority of interviewed parents are aware of the importance of their roles in their child’s reading, but according to the results I think parents should be more acquainted with the importance of frequent reading within family, which leads me to suggesting some ideas which would improve the awareness of this subject.
Sekundarne ključne besede:	pre-school child;reading;parents;predšolski otrok;branje;starši;
Vrsta datoteke:	application/pdf
Vrsta dela (COBISS):	Diplomsko delo/naloga
Komentar na gradivo:	Univ. Ljubljana, Pedagoška fak., Predšolska vzgoja
Strani:	47 str.
ID:	8900806