Ciljne usmerjenosti in vzročne atribucije pri učenju: primerjava med učenci šestega in devetega razreda osnovne šole
diplomsko delo
Povzetek
Ciljne usmerjenosti in vzročne atribucije pri učenju: primerjava med učenci šestega in devetega razreda osnovne šole
Ključne besede
motivacija;učna motivacija;ciljne usmerjenosti;vzročne atribucije;osnovnošolci;
Podatki
| Jezik: | Slovenski jezik |
|---|---|
| Leto izida: | 2015 |
| Izvor: | Koper |
| Tipologija: | 2.11 - Diplomsko delo |
| Organizacija: | UP PEF - Pedagoška fakulteta |
| Založnik: | [K. Burnik] |
| UDK: | 159.922.7:373.3(043.2) |
| COBISS: |
1537758916
|
| Št. ogledov: | 2708 |
| Št. prenosov: | 52 |
| Ocena: | 0 (0 glasov) |
| Metapodatki: |
|
Ostali podatki
| Sekundarni jezik: | Angleški jezik |
|---|---|
| Vrsta dela (COBISS): | Diplomsko delo/naloga |
| Komentar na gradivo: | Univ. na Primorskem, Pedagoška fak. |
| Strani: | [7], 31 str. |
| ID: | 9057848 |
Priporočena dela:
Ciljne usmerjenosti in vzročne atribucije pri učenju: primerjava med učenci šestega in devetega razreda osnovne šole
2015,
diplomsko delo
Razlike v učni motivaciji med učenci šestega in devetega razreda osnovne šole
2017,
diplomsko delo
Uporaba učnih strategij in značilnosti učne motivacije pri učencih s posebnimi potrebami v tretji triadi osnovne šole
2016,
magistrsko delo
Primerjava učnih stilov učencev 4. razreda osnovne šole
2018,
diplomsko delo