magistrsko delo
Aljaž Žunič (Avtor), Jurij Planinšec (Mentor)

Povzetek

Namen magistrske naloge v empiričnem delu je bil ugotoviti, ali bo opazen napredek učencev v rokometnih elementih po izvedbi 35-urnega programa. Raziskava je temeljila na ne slučajnostnem priložnostnem vzorcu 26. učencev, ki trenirajo mini rokomet na osnovni šoli Sveti Jurij ob Ščavnici. Učenci so takrat obiskovali 3. in 4. razred. Sodelujoči učenci so bili vključeni v vadbo rokometa. Pred začetkom in po koncu eksperimenta smo opravili testiranja gibalnih sposobnosti in znanj. Meritve so bile izvedene z devetimi testi, ki zajemajo osnovne elemente rokometne igre. Med prvim in drugim testiranjem so minili štirje meseci. Izračunali smo osnovno deskriptivno statistiko. Za ugotavljanje razlik med prvim in drugim merjenjem smo uporabili t-preizkus za odvisne vzorce. Statistično značilnost razlik smo ugotavljali na ravni tveganja p < 0.05. Rezultati so pokazali, da so učenci v prav vseh 9 testih napredovali. To pomeni, da so izboljšali podajo, lovljenje, strel, vodenje, obrambno gibanje. Naš eksperiment je pokazal, da štirje meseci sistematične vadbe pripomorejo k napredku rokometne igre.

Ključne besede

mini rokomet;interesne športne dejavnosti;razredna stopnja;razvojne značilnosti otrok;testiranje;magistrska dela;

Podatki

Jezik: Slovenski jezik
Leto izida:
Tipologija: 2.09 - Magistrsko delo
Organizacija: UM PEF - Pedagoška fakulteta
Založnik: [A. Žunič]
UDK: 796.322:796.012.1-057.874(043.2)
COBISS: 22144264 Povezava se bo odprla v novem oknu
Št. ogledov: 1703
Št. prenosov: 126
Ocena: 0 (0 glasov)
Metapodatki: JSON JSON-RDF JSON-LD TURTLE N-TRIPLES XML RDFA MICRODATA DC-XML DC-RDF RDF

Ostali podatki

Sekundarni jezik: Angleški jezik
Sekundarni naslov: MINI HANDBALL AS AN INTEREST SPORT ACIVITY IN PRIMARY SCHOOL
Sekundarni povzetek: The empirical part of the Master's thesis aimed to determine the progress of pupils in performing handball moves after they had been subjected to a 35-hour programme. The survey was based on a non-probable convenience sample of 26 pupils, who practice mini handball at the primary school in the town of Sv. Jurij ob Ščavnici. The pupils included in the study attended the 3rd and 4th grade and participated in handball training. Before and after the experiment, we tested their motor skills and knowledge. The measures were acquired through nine tests that included basic handball moves. The tests were performed twice, the second set four months after the first. We calculated the basic descriptive statistics. To determine the differences between the first and second set of tests, we used the t-test for dependant samples. The statistical characteristics of differences were determined on the risk level of p < 0.05. The results showed that pupils made progress in all nine tests. They improved their passes, catches, shots, ball leading and defence movement. The experiment showed that four months of systemic practice help improve performance in handball.
Sekundarne ključne besede: mini handball;extra-curricular sport activities;first five grades of primary school;developmental characteristics of children;testing;master theses;
URN: URN:SI:UM:
Vrsta dela (COBISS): Magistrsko delo/naloga
Komentar na gradivo: Univ. v Mariboru, Pedagoška fak., Oddelek za razredni pouk
Strani: 74 f.
ID: 9128321