Št. zadetkov: 16
Diplomsko delo
Oznake:
medpredmetno povezovanje;pojem;pojmovni zemljevid;
Medpredmetno povezovanje predstavlja ključno sodobno usmeritev razvoja izobraževanja. Ker od učencev vedno bolj pričakujemo sposobnost lateralnega mišljenja, spretnosti in veščine z več področij, je pomembno, da jih učitelji pravilno usmerjamo na poti do medpredmetnega povezovanja pri samem pouku. V ...
Leto:
2018
Vir:
Pedagoška fakulteta (UL PEF)
Diplomsko delo
Oznake:
alginat;hitozan-alginatne mikrosfere;dostavni sistem;
V diplomskem delu sem izdelala osnovnošolskemu okolju primerna eksperimenta, ki v šolskem laboratoriju učencem prikažeta osnovne principe prirejenega sproščanja zdravil in možnosti ciljne dostave farmacevtskih učinkovin.
V prvem, teoretičnem delu je predstavljen alginat, ki je zaradi zmožnosti tvo ...
Leto:
2014
Vir:
Pedagoška fakulteta (UL PEF)
Magistrsko delo
Oznake:
gozd;ekološka pismenost;funkcije gozda;Slava vojvodine Kranjske;
V Sloveniji gozd prekriva več kot polovico ozemlja in zato lahko rečemo, da je naš najpomembnejši ekosistem. Z njim povezujemo veliko število vlog in funkcij, ki pa se med seboj lahko tudi omejujejo in izključujejo. Zato je znanje o tem ekosistemu, predvsem pa prepoznavanje in poznavanje vlog in fun ...
Leto:
2015
Vir:
Pedagoška fakulteta (UL PEF)
Izvirni znanstveni članek
Oznake:
ekosistemske storitve;vrstna pestrost;funkcije gozdov;vloge gozdov;Slava vojvodine Kranjske;
Z gozdom povezujemo veliko število vlog in funkcij, ki se lahko s časom in prostorom spreminjajo ter tako nosijo pomembne informacije o dojemanju in odnosu do gozda tako posameznika kot družbe. Analizirali smo Valvasorjevo prepoznavanje vlog in funkcij gozda preko vsebinske analize Slave vojvodine K ...
Leto:
2017
Vir:
Pedagoška fakulteta (UL PEF)
Diplomsko delo
Oznake:
okoljska pismenost;okoljsko izobraževanje;preizkus znanja;merske karakteristike;analiza nalog;
Posegi človeka v naravo velikokrat zmanjšujejo kakovost okolja, kar posredno ali neposredno vpliva tudi na kvaliteto življenja ljudi. Pred približno 50 leti je bil oblikovan pojem okoljske pismenosti in kasneje okoljskega izobraževanja, katerega glavni cilj je razvoj ljudi s primernim okoljskim znan ...
Leto:
2016
Vir:
Pedagoška fakulteta (UL PEF)
Izvirni znanstveni članek
Oznake:
submikroskopske predstavitve;učbeniki;
Learning in the information age is characterised by abundant prolif-
eration of information from various sources that are communicated to the
learners by a variety of means, which are usually supported by information-
communication technology (ICT), such as the internet, social media, v ...
Leto:
2017
Vir:
Pedagoška fakulteta (UL PEF)
Izvirni znanstveni članek
Oznake:
kemija;
V podporo razumevanju naravoslovnih pojmov in procesov na ravni delcev so v učna gradiva vključene različne predstavitve
(reprezentacije). Članek se osredotoča na preučevanje, kako so submikroskopske reprezentacije (SMR-ji) integrirane
v slovenske kemijske učbeniške komplete v povezavi z vsebinami ...
Leto:
2017
Vir:
Pedagoška fakulteta (UL PEF)
Objavljeni znanstveni prispevek na konferenci (vabljeno predavanje)
Oznake:
razvoj učnih načrtov;
Pri razvoju učnih načrtov s področja naravoslovnih predmetov je zaradi pomena naravoslovja za trajnostni gospodarski in družbeni razvoj smiselno izhajati iz konsenza med ključnimi deležniki, pri čemer je potrebno upoštevati relevantnost učenja naravoslovja. Slednja je v prispevku osvetljena z vidika ...
Leto:
2017
Vir:
Pedagoška fakulteta (UL PEF)
Objavljeni znanstveni prispevek na konferenci (vabljeno predavanje)
Oznake:
bodoči učitelji kemije;
Nizka motivacija za učenje kemije še vedno predstavlja izziv na področju kemijskega izobraževanja. Pogost razlog zanjo je, da učenci ne vidijo povezav med vsebino kemijskega izobraževanja in njihovim osebnim življenjem ter družbo. Možnost za preseganje te problematike in doseganje relevantnosti kemi ...
Leto:
2017
Vir:
Pedagoška fakulteta (UL PEF)
Diplomsko delo
Oznake:
naravoslovje;rast;razvoj;preobrazba;
Učiteljem v osnovnih šolah po Sloveniji je na voljo kar nekaj učbenikov, ki jih lahko uporabijo za poučevanje. Za izdelavo katerega koli učbenika je potrebna ogromna količina dela, načrtovanja in oblikovanja, še posebej pa to velja za učbenike naravoslovnih predmetov. Učno gradivo mora biti oblikova ...
Leto:
2018
Vir:
Pedagoška fakulteta (UL PEF)