Št. zadetkov: 32
Video in druga učna gradiva
Oznake:
social sciences;education
Leto:
2012
Vir:
videolectures.net
Magistrsko delo
Oznake:
socialna vključenost;slepi;slabovidni;
V magistrskem delu sem raziskovala socialno vključenost slepih in slabovidnih v Sloveniji. Zanimalo me je, katera področja definirajo socialno vključenost, kateri dejavniki jo omogočajo in kateri ovirajo, kje bi bile potrebne spremembe in kako jih doseči. Uporabila sem kvalitativno metodo raziskovan ...
Leto:
2019
Vir:
Filozofska fakulteta (UL FF)
Magistrsko delo
Oznake:
dosežki;glasbeniki;motivacija;samoregulativno učenje;vaja;
Raziskovalci v zadnjih letih glasbeno vajo vse pogosteje proučujejo z vidika samoregulativnega učenja, ki nudi okvir za integracijo številnih različnih dejavnikov učenja. Kljub temu nekateri vidiki, kot so motivacijski, predvsem pa čustveni, ostajajo slabo raziskani (McPherson, Miksza in Evans, 2018 ...
Leto:
2019
Vir:
Filozofska fakulteta (UL FF)
Magistrsko delo
Oznake:
timsko delo;poučevanje;samoučinkovitost;delovna zavzetost;vzgojitelji;
Namen magistrskega dela je bil ugotoviti, kako se med seboj povezujejo značilnosti timskega dela tandema vzgojitelj – pomočnik vzgojitelja, njuna samoučinkovitost in delovna zavzetost. V raziskavi je sodelovalo 127 tandemov vzgojiteljev in pomočnikov vzgojiteljev, zaposlenih v vrtcih. Povprečna star ...
Leto:
2019
Vir:
Filozofska fakulteta (UL FF)
Magistrsko delo
Oznake:
inkluzija;priseljenci;učna uspešnost;socialna sprejetost;motivacija;
V zadnjih desetletjih se Slovenija sooča z množičnimi migracijski tokovi iz nekdanjih jugoslovanskih republik, od koder prihaja največ tujih priseljencev v naši državi. Po določilih šolske zakonodaje imajo otroci tujih državljanov, ki bivajo v Republiki Sloveniji, pravico do vključevanja v osnovno š ...
Leto:
2019
Vir:
Filozofska fakulteta (UL FF)
Magistrsko delo
Oznake:
vzgojno-izobraževalne ustanove;posebne potrebe;motnja v duševnem razvoju;vzgoja in izobraževanje;zadovoljstvo;
V magistrski nalogi so me zanimala stališča gojencev, njihovih skrbnikov in vzgojiteljev v domu za otroke in mladostnike s posebnimi potrebami, pri katerih prevladuje motnja v duševnem razvoju. Ker takih raziskav v slovenskih domovih še ni bilo, stališča vseh udeležencev pa so zaradi močne vpetosti ...
Leto:
2020
Vir:
Filozofska fakulteta (UL FF)
Magistrsko delo
Oznake:
pozornost;delovni spomin;fizična aktivnost;izvršilne funkcije;mladostniki;magistrska dela;Vprašalnik fizične aktivnosti pri mladostnikih VFAM;Vprašalnik o fizični aktivnosti mladostnikov v času šolanja na daljavo;
Mladostniki se v času osnovnošolskega šolanja vključujejo v različne obšolske fizične dejavnosti, kamor spadajo športne aktivnosti in tudi ples. Kaže se, da fizične aktivnosti vplivajo na učni uspeh učencev in tudi njihovo kognitivno delovanje. V magistrskem delu sem raziskovala fizično aktivnost ml ...
Leto:
2021
Vir:
Filozofska fakulteta (UL FF)
Magistrsko delo
Oznake:
e-učenje;učne strategije;zapiski;učenci;učna uspešnost;magistrska dela;
Samoregulacijsko učenje je eden izmed glavnih napovednikov učne uspešnosti. V e-okolju je v primerjavi z natisnjenim materialom to celo pomembnejše, saj takšno okolje učencu ponuja več izbir pri učenju, hkrati pa mu lahko odvrača pozornost od učenja. V magistrskem delu sem zato raziskovala: 1. kakšn ...
Leto:
2021
Vir:
Filozofska fakulteta (UL FF)
Magistrsko delo
Oznake:
splet;informacijsko-komunikacijska tehnologija;odlašanje;samoregulacija;dijaki;magistrska dela;Lestvica splošnega zavlačevanja GL;Vprašalnik motivacijskih prepričanj in učnih strategij MSLQ;Vprašalnik splošne zasvojenosti z internetom IAT;
Splet in informacijsko-komunikacijska tehnologija postajata nepogrešljiv del našega vsakdana. V raziskavi smo preučevali povezanost prekomerne rabe spleta z odlašanjem in strategijami samoregulacije. Osrednji cilj magistrske naloge je bil preučiti odnose med omenjenimi konstrukti na vzorcu slovenski ...
Leto:
2021
Vir:
Filozofska fakulteta (UL FF)
Objavljeni znanstveni prispevek na konferenci
Oznake:
e-učenje;učne strategije;zapiski;učenci;učna uspešnost;electronic learning;learning strategies;note taking;students;academic achievement;
Using strategies in learning is one of the main predictors of achievement. In learning from digital texts, it is even more important because, compared to learning from printed material, it gives the learner more opportunities to look for different options and at the same time lose focus while learni ...
Leto:
2021
Vir:
Filozofska fakulteta (UL FF)