Št. zadetkov: 19
Magistrsko delo
Oznake:
magistrske naloge;arhitektura;otroške bolnice;rehabilitacija;reintegracija;Ljubljana;
Projekt magistrske naloge se ukvarja s programom (re)habilitacije in (re)integracije otrok s težavami in motnjami v duševnem zdravju na območju nekdanje mestne otroške bolnice Ljubljana.
Poudarek je na spodbujanju razvoja inovativnega modela zdravstvenega varstva, ki se osredotoča na psihološke ter ...
Leto:
2023
Vir:
Fakulteta za arhitekturo (UL FA)
Diplomsko delo
Oznake:
sociologija;pedagogika;šolstvo;svetovalni delavci;poklicna biografija;profesionalni razvoj;raziskovanje;diplomska dela;
Diplomsko delo z naslovom Proučevanje profesionalnega razvoja šolskih svetovalnih delavcev z metodo poklicne biografije s teoretičnega vidika obravnava šolsko svetovalno službo, posamezne profile šolskih svetovalnih delavcev ter dejavnike, ki vplivajo na njihov profesionalni razvoj med formalnim izo ...
Leto:
2009
Vir:
Filozofska fakulteta (UM FF)
Diplomsko delo
Oznake:
šolska klima;učitelji;učenci;medosebni odnosi;komunikacija;počutje;nenasilje;diplomska dela;
Šolska klima je sestavljena iz različnih dejavnikov, na podlagi katerih lahko govorimo o dobri ali slabi šolski klimi. Bistvo dobre šolske klime so dobri medosebni odnosi in dobra komunikacija med vsemi udeleženci vzgojno-izobraževalnega procesa, na podlagi njihovega počutja v šoli in doživljanja šo ...
Leto:
2012
Vir:
Filozofska fakulteta (UM FF)
Izvirni znanstveni članek
Oznake:
učitelji;geografija;profesionalni razvoj;strokovna usposobljenost;
V razpravi prikazujemo razmišljanja učiteljev geografije o vplivih na njihov profesionalni razvoj. V prvem delu prispevka na kratko predstavimo dejavnike, ki vplivajo na učiteljev profesionalni razvoj. V nadaljevanju predstavljamo rezultate kvalitativne empirične raziskave, izvedene v obdobju od sep ...
Leto:
2011
Vir:
Filozofska fakulteta (UM FF)
Izvirni znanstveni članek
Oznake:
vzgoja in izobraževanje;učitelji;učenje učenja;profesionalni razvoj;ne zaključna dela;teacher's education;professional development;
This study examines the stages of teacher educators’ professional development. In a framework based on the literature on teacher professional development, we focus especially on the stages/levels of teacher educators’ professional development. The Results of an empirical study conducted at the Unive ...
Leto:
2014
Vir:
Filozofska fakulteta (UM FF)
Diplomsko delo
Oznake:
elektrotransfekcija;elektroporacija;plazmid;endocitoza;inhibitor endocitoza;metil-ß-ciklodekstrin;konkanavalin A;dynasore;
Vpliv inhibitorjev endocitoze na učinkovitost električno posredovanega vnosa plazmidne DNA v celice melanoma B16F1
Leto:
2016
Vir:
Biotehniška fakulteta (UL BF)
Magistrsko delo
Oznake:
magistrsko delo;medpredmetno povezovanje;medpredmetno sodelovanje;učni načrti;filozofija za otroke;literarno motivacijsko sredstvo.;
V osnovnošolskem predmetnem programu učitelji svoj predmet poučujejo v izoliranem okolju, kar izhaja iz tradicionalnega pojmovanja, da je učitelj avtoriteta, ki zmore samozadostno obravnavati učno snov in voditi aktivnosti v razredu. V magistrskem delu smo ugotovili, da učitelji medpredmetnemu povez ...
Leto:
2023
Vir:
Filozofska fakulteta (UM FF)
Diplomsko delo
Oznake:
diplomska dela;šolski svetovalni delavci;učitelji geografije;medsebojno sodelovanje;pouk geografije;
Diplomsko delo predstavlja v teoretičnem delu učitelja v sodobnem učnem procesu, in sicer učitelja geografije, njegovo vlogo in naloge, šolsko svetovalno službo, njeno vlogo in naloge in sodelovanje šolskih svetovalnih delavcev in učiteljev. Empirični del je narejen na podlagi dveh anketnih vprašaln ...
Leto:
2015
Vir:
Filozofska fakulteta (UM FF)
Izvirni znanstveni članek
Oznake:
vzgoja in izobraževanje;učenje;študij;usmerjeno poučevanje;pristopi k učenju;ne zaključna dela;
Pojmovanja univerzitetnih profesorjev o študentovih pristopih k študiju in lastnem učenju
Leto:
2013
Vir:
Filozofska fakulteta (UM FF)
Diplomsko delo
Oznake:
diplomska dela;vedenjske težave;disocialno vedenje;disciplina;disciplinski pristopi;motivacija;pouk geografije;motivacijske metode pri pouku geografije;
Vedenjsko težaven razred je razred, kjer prevladuje neprimerno vedenje učencev, ki ovira pri delu učitelja in druge učence. Še danes ni mogoče postaviti absolutnih kriterijev o tem, kaj predstavlja neprimerno vedenje v šoli. Neko vedenje je težko opredeliti kot neprimerno, ne da bi upoštevali njegov ...
Leto:
2016
Vir:
Filozofska fakulteta (UM FF)