Iskalni niz:
išči po
išči po
išči po
išči po
Vrsta gradiva:
Jezik:
Št. zadetkov: 6
Assessment modifications in L2 reading competence for Slovene English as a foreign language students with specific reading differences
Florina Erbeli, Karmen Pižorn
Objavljeni znanstveni prispevek na konferenci
Oznake:
Assessment modifications in L2 reading competence for Slovene English as a foreign language students with specific reading differences
Leto: 2013 Vir: Pedagoška fakulteta (UL PEF)
Reading ability, reading fluency and ortographic skills
Florina Erbeli, Karmen Pižorn
Izvirni znanstveni članek
Oznake: branje;bralna pismenost;tuji jeziki;angleščina;osnovne šole;raziskave;
Reading ability, reading fluency and ortographic skills
Leto: 2012 Vir: Pedagoška fakulteta (UL PEF)
Reading ability, reading fluency and ortographic skills : the case of L1 Slovene English as a foreign language students
Florina Erbeli, Karmen Pižorn
Ni določena
Oznake: angleščina;
This study examined the difference between less-skilled and skilled L1 Slovene English as foreign language (EFL) students in foreign language (L2) fluency and L2 orthographic skills; 93 less-skilled Grade 7 L1 Slovene students and 102 skilled Grade 7 L1 Slovene students participated in the study ...
Leto: 2012 Vir: Pedagoška fakulteta (UL PEF)
Struktura bralne zmožnosti v angleščini kot tujem jeziku
Florina Erbeli, Karmen Pižorn
Izvirni znanstveni članek
Oznake: bralne sposobnosti;bralno razumevanje;branje;angleščina;tuji jeziki;
Struktura bralne zmožnosti v angleščini kot tujem jeziku
Leto: 2013 Vir: Pedagoška fakulteta (UL PEF)
Metoda ponavljajočega branja pri pouku angleščine kot tujega jezika pri slovenskih sedmošolcih
Florina Erbeli, Karmen Pižorn
Izvirni znanstveni članek
Oznake: metodika;učne metode;tuji jeziki;angleščina;osnovne šole;
Metoda ponavljajočega branja pri pouku angleščine kot tujega jezika pri slovenskih sedmošolcih
Leto: 2013 Vir: Pedagoška fakulteta (UL PEF)
Latentna struktura branja v angleškem jeziku pri učencih s težavami bralnega razumevanja in učencih brez teh težav
Florina Erbeli, Karmen Pižorn, Mojca Lipec-Stopar
Doktorska disertacija
Oznake: bralna zmožnost;uspešni bralci;šibki bralci;
Raziskovalci so razvili različne modele bralne zmožnosti v prvem, drugem in tujem jeziku, v slovenskem prostoru pa modela za bralno zmožnost v tujem jeziku še ni. Za ta namen raziskave je najbolj ustrezna komponentna analiza, s katero smo analizirali latentno strukturo bralne zmožnosti v angleškem j ...
Leto: 2015 Vir: Pedagoška fakulteta (UL PEF)
Št. zadetkov: 6
Ključne besede:
Leto izdaje:
Avtorji:
Repozitorij:
Tipologija:
Jezik: