Št. zadetkov: 317
Izvirni znanstveni članek
Oznake:
predšolska vzgoja;vrtci;pravice otrok;vzgojni koncepti;ne zaključna dela;preschool education;kindergartens;human rights;children's;pedagogic concepts;
There are numerous principles and concepts on the subject of education in young children, each with their own principles and starting points. One of the new alternative, postmodern concepts is the Reggio Emilia concept. It developed in Reggio Emilia (North Italy), from where it has expended in numer ...
Leto:
2012
Vir:
Pedagoška fakulteta (UM PEF)
Izvirni znanstveni članek
Oznake:
predšolska vzgoja;vrtci;vzgojiteljice;Slovenija;pre-school education;kindergartens;preschool teachers;Slovenia;
The present article illustrates the problem of a hidden curriculum in kindergartens. It is presented as an important part of the overt curriculum. The empathy of kindergarten teachers is shown within the scope of a hidden curriculum. The second part discusses the results of the research on empathy o ...
Leto:
2012
Vir:
Pedagoška fakulteta (UM PEF)
Strokovni članek
Oznake:
vzgoja in izobraževanje;predšolska vzgoja;vrtci;kakovost vrtca;krajši programi;sodelovanje s starši;
Prispevek govori o nekaterih vidikih sodelovanja s starši v krajših programih vrtca. Zanimalo nas je, kako izvajalci/vrt krajših programov povabijo starše ali njihove otroke k vpisu, kako poteka sodelovanJe s starši otrok, ki so vključeni v krajši program, in kako starši ocenjujejo krajše programe. ...
Leto:
2009
Vir:
Pedagoška fakulteta (UM PEF)
Izvirni znanstveni članek
Oznake:
predšolska vzgoja;vrtci;kakovost vrtca;starši;sodelovanje;
Prispevek govori o kakovosti v vrtcu z vidika staršev kot pomembnih soustvarjalcev kakovosti. O vlogi staršev v tem procesu so še zlasti pomembna najnovejša spoznanja raziskovalcev, ki poudarjajo velik pomen staršev tako pri vključevanju le-teh v proces ugotavljanja kakovosti kakor tudi v proces zag ...
Leto:
2010
Vir:
Pedagoška fakulteta (UM PEF)
Pregledni znanstveni članek
Oznake:
vzgoja in izobraževanje;izkustveno učenje;predšolska vzgoja;vzgojitelji;pedagoška praksa;profesionalno izobraževanje;
Članek obravnava izkustveno učenje bodočih vzgojiteljev predšolskih otrok v teoriji in praksi s poudarkom na značilnostih nekaterih zgodovinskih modelov profesionalnega izobraževanja, zlasti reflektivnega modela, ki poudarja vlogo in pomen praktične izkušnje. Pedagoško prakso obravnava kot del profe ...
Leto:
2008
Vir:
Pedagoška fakulteta (UM PEF)
Izvirni znanstveni članek
Oznake:
vzgoja in izobraževanje;predšolska vzgoja;vrtci;starši;vzgojitelji;medijsko opismenjevanje;mediji;ne zaključna dela;education;pre-school education;kindergarten;parents;pre-school teachers;media;media literacy;
This paper deals with media literacy as a multidimensional skill that parents and teachers possess. In this context we warn of the media-technical aspect of this skill and, within this aspect, of parents' and teachers' opinion on the presence of media in children's lives. Following that, the paper e ...
Leto:
2011
Vir:
Pedagoška fakulteta (UM PEF)
Video in druga učna gradiva
Oznake:
vzgoja in izobraževanje;socialne spretnosti;komunikacija;
Leto:
2010
Vir:
Digitalna knjižnica Univerze v Mariboru (DKUM)
Drugi članki ali sestavki
Oznake:
predšolska vzgoja;vrtec;kurikul;
Leto:
2016
Vir:
Fakulteta za management (UP FM)
Izvirni znanstveni članek
Oznake:
avtonomija;vzgojitelji;poučevanje;metode;autonomy;teachers;forms;methods;teaching;
In the paper we discuss primary school teachers' views of their own autonomy. In the introduction we present the theoretical premises and the views of different authors. In spite of the different views on understanding teacher's autonomy, it can be summed up it is a complex, multi-layered and import ...
Leto:
2016
Vir:
Pedagoška fakulteta (UP PEF)
Izvirni znanstveni članek
Oznake:
predšolska vzgoja;kurikulum;vrtci;skriti kurikulum;empatija;vzgojiteljice;pre-school education;curriculum;kindergartens;hidden curricula;empathy;preschool teachers;
The present article illustrates the problem of a hidden curriculum in kindergartens. It is presented as an important part of the overt curriculum. The empathy of kindergarten teachers is shown within the scope of a hidden curriculum. The second part discusses the results of the research on empathy o ...
Leto:
2007
Vir:
Pedagoška fakulteta (UM PEF)