Iskalni niz:
išči po
išči po
išči po
išči po
Vrsta gradiva:
Jezik:
Št. zadetkov: 8
Učinki rabe sodobnih tehnologij na učne dosežke v različnih srednješolskih izobraževalnih programih
Klaudija Šterman Ivančič
Izvirni znanstveni članek
Oznake: vzgoja in izobraževanje;raziskava PISA;digitalni viri;matematični dosežki;bralni dosežki;srednješolski izobraževalni programi;
Učinki rabe sodobnih tehnologij na učne dosežke v različnih srednješolskih izobraževalnih programih
Leto: 2024 Vir: Pedagoški inštitut (PI)
ǂThe ǂeffects of the use of modern technologies on learning achievement in different uppersecondary education programmes
Klaudija Šterman Ivančič
Izvirni znanstveni članek
Oznake: education;PISA;digital resources;mathematics achievement;reading achievement;upper secondary education programmes;
The effects of the use of modern technologies on learning achievement in different uppersecondary education programmes
Leto: 2024 Vir: Pedagoški inštitut (PI)
Why do teachers need to be systemically supported in developing SEDA competencies?
Klaudija Šterman Ivančič
Samostojni znanstveni sestavek ali poglavje v monografski publikaciji
Oznake: vzgoja in izobraževanje;učitelji;izzivi poučevanja;učiteljeve kompetence;socialne, čustvene in kompetence;kompetence učiteljev za zavedanje raznolikosti;SEDA kompetence;program za mednarodno ocenjevanje učencev;mednarodna raziskava o poučevanju in učenju;education;teachers;teacher's competencies;challenges of teaching;SEDA competencies;programme for international student assessment;teaching and learning international survey;
The chapter identifies the biggest challenges facing the teaching profession nowadays, explaining how they relate to teachers’ well-being, teacher–student relationships, and positive educational student outcomes, along with the role of social and emotional competencies and diversity awareness in add ...
Leto: 2024 Vir: Pedagoški inštitut (PI)
Comparison of global competencies in general and vocational education
Urška Štremfel, Klaudija Šterman Ivančič
Izvirni znanstveni članek
Oznake:
Comparison of global competencies in general and vocational education
Leto: 2024 Vir: Pedagoški inštitut (PI)
Model pojasnjevanja učnega vedenja in uspešnosti z vidika kakovosti medosebnih odnosov
Klaudija Šterman Ivančič, Melita Puklek Levpušček
Doktorska disertacija
Oznake: medosebni odnosti;socialno-čustvena opora;motivacijska usmerjenost;učna uspešnost;učno vedenje;
Cilj doktorskega dela je bil preučiti učinke kakovosti medosebnih odnosov mladostnika na njegovo učno motivacijo, dosežke in vedenje, in sicer na prehodu v srednješolsko izobraževanje, ki za mladostnika predstavlja novo socialno okolje. Pri tem sem preučevala odnose v različnih mikrosistemih mladost ...
Leto: 2021 Vir: Filozofska fakulteta (UL FF)
Addressing the sense of school belonging among all students?
Urška Štremfel, Klaudija Šterman Ivančič, Igor Peras
Pregledni znanstveni članek
Oznake: vzgoja in izobraževanje;občutek pripadnosti;napovedovalci;bioekološki model človeškega razvoja;enakost;raziskave v izobraževanju;education;sense of school belonging;predictors;bioecological model of human development;equity;systematic review;
The sense of school belonging plays an important role in students’ academic, behavioural, and psychological outcomes. Based on a systematic review, following the PRISMA 2020 guidelines and examining 86 studies conducted between 1990 and February 2023, the article addresses two research questions: (a ...
Leto: 2024 Vir: Pedagoški inštitut (PI)
Globalne kompetence slovenskih učencev in učenk
Klaudija Šterman Ivančič, Urška Štremfel, Klara S. Ermenc, Meta Novak
Znanstvena monografija
Oznake: vzgoja;izobraževanje;globalne kompetence;mednarodne raziskave;PISA;
Glede na prepoznan pomen globalnih kompetenc za uspešno (so)delovanje posameznikov v sodobnem šolskem, lokalnem in globalnem okolju (Svet Evrope, 2016; UNESCO, 2014), ki ga prepoznavajo tudi strateške usmeritve v Sloveniji (npr. Bela knjiga, 2011; Strategija razvoja Slovenije, 2017), smo analizi glo ...
Leto: 2023 Vir: Pedagoški inštitut (PI)
Občutek pripadnosti šoli, dobrobit in učna uspešnost učencev in učenk
Klaudija Šterman Ivančič, Urška Štremfel, Igor Peras, Barbara Japelj Pavešić, Ana Kozina, Janja Tekavc
Znanstvena monografija
Oznake: vzgoja in izobraževanje;šola;pripadnost šoli;dobrobit učencev in učenk;učna uspešnost;mednarodne raziskave znanja;
Občutek pripadnosti šoli je v znanstvenih razpravah prepoznan kot temeljna potreba posameznika. V kontekstu šole je občutek pripadnosti šoli prepoznan kot pomemben dejavnik učne uspešnosti in dobrobiti učencev in učenk. Zaradi raznolikosti in razpršenosti raziskav v širšem mednarodnem okolju ter man ...
Leto: 2023 Vir: Pedagoški inštitut (PI)
Št. zadetkov: 8
Ključne besede:
Leto izdaje:
Avtorji:
Repozitorij:
Tipologija:
Jezik: