Iskalni niz:
išči po
išči po
išči po
išči po
Vrsta gradiva:
Jezik:
Št. zadetkov: 13
Fetalni alkoholni sindrom (FAS)
Konstanca Zalar
Strokovni članek
Oznake: fatalni alkoholni sindrom;
Fetalni alkoholni sindrom (FAS)
Leto: 2008 Vir: Pedagoška fakulteta (UL PEF)
Učiteljeva recepcija glasbenih zvrsti in njihovo vključevanje v pouk glasbene umetnosti v prvem vzgojno-izobraževalnem obdobju
Katja Anžič, Konstanca Zalar
Magistrsko delo
Oznake: glasbena umetnost;glasbene vsebine;glasbene zvrsti;glasbeni razvoj;odnos do glasbe;
V magistrskem delu smo raziskovali povezavo med osebnim glasbenim okusom učitelja in vključevanjem različnih glasbenih zvrsti v učne ure glasbene umetnosti, natančneje v dejavnosti poslušanja v prvem vzgojno-izobraževalnem obdobju . V teoretičnem delu smo predstavili izvor glasbe in razvoj ter znači ...
Leto: 2023 Vir: Pedagoška fakulteta (UL PEF)
Sprejemanje celostnih glasbenih dejavnosti v okviru poučevanja in učenja nove pesmi pri predmetu glasbena umetnost pri učencih tretjega razreda osnovne šole
Ana Prešern, Konstanca Zalar
Magistrsko delo
Oznake: celostno glasbeno poučevanje;sprejemanje glasbenih dejavnosti;petje;poučevanje in učenje pesmi;glasbeni razvoj;
Celostna glasbena umetnost obsega poučevanje in učenje skozi preplet glasbenih dejavnosti poslušanja, izvajanja in ustvarjanja z aktivnimi glasbenimi metodami in oblikami dela ter spodbuja napredek na afektivno-socialnem, psihomotoričnem in na kognitivnem področju glasbenega razvoja učencev. Pomembe ...
Leto: 2023 Vir: Pedagoška fakulteta (UL PEF)
Uvajanje formativnega spremljanja pri glasbeni vzgoji v vrtcu
Vesna Hriberšek, Konstanca Zalar
Magistrsko delo
Oznake: formativno spremljanje;glasbene dejavnosti;metode učenja;načrtovanje glasbene vzgoje;participacija otrok.;
Vzgojitelj se pri svojem delu velikokrat znajde v vlogi razmišljujočega praktika. Eden izmed ciljev, ki ga želi doseči, je, da bi otroci napredovali, se razvili v kritične mislece in razvili svojo ustvarjalnost in potenciale. Pri spoznavanju otrokovih močnih in šibkih področij celostnega razvoja, vz ...
Leto: 2023 Vir: Pedagoška fakulteta (UL PEF)
Medpredmetno povezovanje glasbene umetnosti in družboslovja s pristopom "Orff-Schulwerk"
Mojca Debeljak, Maja Umek, Konstanca Zalar
Magistrsko delo
Oznake: Orff-Schulwerk;glasbena umetnost;družboslovje;celosten pouk;neverbalna komunikacija;
Medpredmetno povezovanje glasbene umetnosti in družboslovja je v prvem in drugem vzgojno-izobraževalnem obdobju osnovnih šol dokaj pogosto, a prevečkrat pomanjkljivo, nesmiselno, premalo poglobljeno in predvsem necelostno. Kot pomoč pri celostnem medpredmetnem poučevanju nam je lahko celostni glasbe ...
Leto: 2017 Vir: Pedagoška fakulteta (UL PEF)
Uporaba lastnih glasbil pri dekletih zadnjega triletja prilagojenega programa vzgoje in izobraževanja z nižjim izobrazbenim standardom
Ema Trček, Konstanca Zalar, Špela Knoll
Magistrsko delo
Oznake: glasbena pedagogika;glasbene dejavnosti;lastna glasbila;čuječnost;
Otroci s posebnimi potrebami so glede na vrsto in stopnjo primanjkljaja, ovire oziroma motnje usmerjeni v različne vzgojno-izobraževalne programe. Za otroke, ki ne dosegajo ravni, predvidene v izobraževalnem programu osnovnošolskega izobraževanja, se sprejme prilagojen izobraževalni program z nižjim ...
Leto: 2021 Vir: Pedagoška fakulteta (UL PEF)
Ustanovitev zasebnega glasbenega vrtca z elementi koncepta Reggio Emilia
Špela Filipič, Sanja Berčnik, Konstanca Zalar
Magistrsko delo
Oznake: zasebni glasbeni vrtci;pedagoški koncept Reggio Emilia;umetnost;glasba;glasbene sposobnosti;
Otroci se v predšolskem obdobju razvijajo na psihomotoričnem, afektivnem, socialnem in kognitivnem področju. Pri razvoju področij je poleg primarne socializacije pomembna tudi vzgojno-izobraževalna ustanova – vrtec. Številne raziskave so podprle dejstvo o ugodnem vplivu glasbe na razvoj človeka, zat ...
Leto: 2022 Vir: Pedagoška fakulteta (UL PEF)
Narativne in dialoške razsežnosti "Orff-Schulwerka"
Konstanca Zalar, Barbara Sicherl-Kafol, Urban Kordeš
Doktorska disertacija
Oznake: "Orff-Schulwerk";narativna paradigma;teorija dialoga;prvoosebno doživljanje;nebesedno sporočanje;pedagoški pogled;fenomenološke študije;
Narativne in dialoške razsežnosti "Orff-Schulwerka"
Leto: 2014 Vir: Pedagoška fakulteta (UL PEF)
Non-verbal communication in music lessons
Konstanca Zalar, Urban Kordeš, Barbara Sicherl-Kafol
Objavljeni znanstveni prispevek na konferenci
Oznake: Orff-Schulwerk;jezik;improvizacija;
Non-verbal communication in music lessons
Leto: 2015 Vir: Pedagoška fakulteta (UL PEF)
ǂThe ǂrole of children's musical instruments in communication with musical language
Konstanca Zalar, Urban Kordeš, Barbara Sicherl-Kafol
Objavljeni znanstveni prispevek na konferenci
Oznake: Orff-Schulwerk;jezik;improvizacija;
The role of children's musical instruments in communication with musical language
Leto: 2015 Vir: Pedagoška fakulteta (UL PEF)
Št. zadetkov: 13
Ključne besede:
Leto izdaje:
Avtorji:
Repozitorij:
Tipologija:
Jezik: