Iskalni niz:
išči po
išči po
išči po
išči po
Vrsta gradiva:
Jezik:
Št. zadetkov: 6
Teacher's competences for using visual response methods in the literary education communication model
Kristina Šrot
Izvirni znanstveni članek
Oznake: competences of elementary education teachers;reception of youth literary texts;psychonarratology;neoklasicizecompetences of elementary education recreational literarydidactic method of visual response;characterization;ethical judgment;modality;
In the article we present the method of visual response to literary texts, using the example of a folk tale from a foreign civilization circle titled "The Story of Caiman". In considering the perceptions of pupils in the 5th grade of elementary school, our goal is to examine teacher competences for ...
Leto: 2019 Vir: Univerza v Mariboru (UM)
Mnenje osnovnošolskih učiteljev o usposobljenosti za sodelovanje s starši
Kristina Šrot, Nataša Rizman Herga
Pregledni znanstveni članek
Oznake: učitelji;starši;sodelovanje;medosebne komunikacije;osnovne šole;
V prispevku predstavljamo rezultate raziskave glede usposobljenosti učiteljev prvega in drugega triletja osnovne šole za sodelovanje s starši. Preverili smo, s kakšnimi težavami se učitelji najpogosteje srečujejo v odnosih s starši, na kakšne načine se z njimi soočajo in kako jih poskušajo obvladova ...
Leto: 2013 Vir: Univerza v Mariboru (UM)
Učiteljevo razumevanje pomena otrokove likovne govorice v komunikacijskem modelu književne vzgoje
Kristina Šrot, Metka Kordigel Aberšek, Matjaž Duh
Doktorska disertacija
Oznake: disertacije;literarna recepcija;psihonaratologija;poustvarjalna književnodidaktična metoda vizualnega odziva;kompetence učiteljev razrednega pouka;interpretacija ilustracije;
Temeljni cilj doktorske disertacije je opisati metodo vizualnega odziva (MVO) na primeru pravljice Zgodba o kajmanu (Afriške pripovedke, 1976, str. 56-60) in jo preveriti v kontekstu razvijanja recepcijske vloge učencev, preučiti učiteljevo kompetenco uporabe metode vizualnega odziva za razvijanje u ...
Leto: 2020 Vir: Pedagoška fakulteta (UM PEF)
Samoevalvacijsko poročilo Univerzitetne knjižnice Maribor
Dunja Legat, Branka Kerec, Jerneja Ferlež, Branka Kerec, Bernarda Korez, Vesna Lorenc, Bojan Oštir, Vlasta Stavbar, Kristina Šrot
Druge monografije in druga zaključena dela
Oznake: Univerzitetna knjižnica;Maribor;samoevalvacija;kakovost;kazalci uspešnosti;
Samoevalvacijsko poročilo Univerzitetne knjižnice Maribor : študijsko leto 2012/2013
Leto: 2014 Vir: Univerza v Mariboru (UM)
Samoevalvacijsko poročilo Univerzitetne knjižnice Maribor
Brigita Ačko, Borut Gaber, Aleksandra Grajfoner, Jerneja Ferlež, Bernarda Korez, Branka Kerec, Dunja Legat, Vesna Lorenc, Kristina Šrot
Druge monografije in druga zaključena dela
Oznake: Univerzitetna knjižnica;Maribor;samoevalvacija;kakovost;kazalci uspešnosti;
Samoevalvacijsko poročilo Univerzitetne knjižnice Maribor : študijsko leto 2013/2014
Leto: 2015 Vir: Univerza v Mariboru (UM)
Samoevalvacijsko poročilo Univerzitetne knjižnice Maribor
Dunja Legat, Branka Kerec, Sandra Kurnik Zupanič, Bojan Oštir, Breda Brezovšek, Boža Janžekovič, Bernarda Korez, Kornelija Sorger, Vlasta Stavbar, Kristina Šrot, Dunja Legat, Sandra Kurnik Zupanič
Druge monografije in druga zaključena dela
Oznake: Univerzitetna knjižnica;Maribor;samoevalvacija;kakovost;kazalci uspešnosti;
Samoevalvacijsko poročilo Univerzitetne knjižnice Maribor : študijsko leto 2010/2011
Leto: 2012 Vir: Univerza v Mariboru (UM)
Št. zadetkov: 6
Ključne besede:
Leto izdaje:
Avtorji:
Repozitorij:
Tipologija:
Jezik: