Št. zadetkov: 11
Izvirni znanstveni članek
Oznake:
vzgoja in izobraževanje;učitelji;stres;stres na delovnem mestu;dobro počutje;motnje;delo;podpora;pandemije;covid-19;motnje v izobreževanju;Slovenija;education;teachers;work-related stress;stress;occupational well-being;disruption;support;pandemija;Slovenia;
Five years after the COVID-19 pandemic, namely, the biggest disruption to education in the last century, this article provides insights into the consequences it holds for teachers’ well-being, their (non)preparedness for and support needed in any such future disruptions in Slovenia. By utilising the ...
Leto:
2025
Vir:
Pedagoški inštitut (PI)
Izvirni znanstveni članek
Oznake:
vzgoja in izobraževanje;dobro počutje;adolescenti;prediktorji;covid-19;sistematični pregled;REDS;regresijski modeli;education;well-being;adolescence;predictors;systematic review;regression models;
Leto:
2025
Vir:
Pedagoški inštitut (PI)
Izvirni znanstveni članek
Oznake:
vzgoja in izobraževanje;učitelji;čuječnost;čuječnost učiteljev;podporni mehanizmi;soočanje s čustvenimi težavami;profesionalni razvoj;socialne kompetence;čustvene kompetence;medkulturne kompetence;teachers;mindfulness;teachers' mindfulness;support mechanism;emotional problems;social competencies;emotional and intercultural competencies;
Leto:
2025
Vir:
Pedagoški inštitut (PI)
Samostojni znanstveni sestavek ali poglavje v monografski publikaciji
Oznake:
vzgoja in izobraževanje;anksioznost;duševno zdravje;mladi;digitalni program;participativni pristop;razvoj programa;
Anksioznost skozi oči mladostnikov in mladostnic
Leto:
2025
Vir:
Pedagoški inštitut (PI)
Končno poročilo o rezultatih raziskav
Oznake:
TIMSS;mednarodne raziskave;vrednotenje znanja;Slovenija;
Longitudinalna raziskava TIMSS 2023-2024 je prva razširitev raziskave TIMSS (Trends in International Mathematics and Science Study, Mednarodne raziskave trendov znanja matematike in naravoslovja), ki raziskovalcem z vpogledom v podatke omogoča, da preučijo različne načine razvijanja znanja matematik ...
Leto:
2025
Vir:
Pedagoški inštitut (PI)
Izvirni znanstveni članek
Oznake:
vodno ravnovesje;oveniti;razumevanje;očesno sledenje;
In order to understand water balance in plants, students must understand the relation between external representations at the macroscopic, microscopic, and submicroscopic levels. This study investigated how Slovenian students (N = 79) at the primary, secondary, and undergraduate tertiary levels unde ...
Leto:
2018
Vir:
Pedagoška fakulteta (UL PEF)
Samostojni znanstveni sestavek ali poglavje v monografski publikaciji
Oznake:
psychology;mental well-being;prevention;covid-19 anxiety;emotional self-efficacy;mindfulness;covid-19;adults;Slovenia;
Leto:
2024
Vir:
Pedagoški inštitut (PI)
Samostojni znanstveni sestavek ali poglavje v monografski publikaciji
Oznake:
vzgoja in izobraževanje;duševno zdravje;mladi;digitalni programi;preventiva;razvoj programa;
Razumevanje perspektive mladih glede predstavitve izobraževalnih vsebin, vključenih v digitalni program za krepitev duševnega zdravja
Leto:
2024
Vir:
Pedagoški inštitut (PI)
Izvirni znanstveni članek
Oznake:
vzgoja in izobraževanje;predšolska vzgoja;motnje avtističnega spektra;opazovalna shema;zgodnje socialne interakcije;strokovni delavci;
Zgodnje socialne interakcije
Leto:
2025
Vir:
Pedagoški inštitut (PI)
Izvirni znanstveni članek
Oznake:
vzgoja in izobraževanje;mladi;duševno zdravje;stresorji;viri;participativna raziskava;education;participatory research;photovoice;youth;stressors;resources;mental health;
Numerous evidence-based programs aim to promote youth mental health. Unfortunately, however, they often fail to engage the target group and lack cultural sensitivity. The present study addresses these issues by using a participatory approach to look at variations of stressors and resources for stres ...
Leto:
2024
Vir:
Pedagoški inštitut (PI)