Št. zadetkov: 99
Magistrsko delo
Oznake:
Magisterarbeiten;frühes Fremdsprachenlernen;narrativer Ansatz;sinngestaltendes Erzählen;sinngestaltendes Vorspielen;Handpuppen im frühen Fremdsprachenunterricht;didaktisches Konzept;
Im Mittelpunkt der vorliegenden Magisterarbeit steht der narrative Ansatz. Das ist ein didaktischer Ansatz, der vorwiegend beim frühen Fremdsprachenlernen eingesetzt wird und bei dem Lerninhalte durch das Erzählen von Geschichten vermittelt werden. Das Ziel dieser Magisterarbeit ist die Vorteile ein ...
Leto:
2015
Vir:
Filozofska fakulteta (UM FF)
Izvirni znanstveni članek
Oznake:
branje;študentje germanistike;literarna besedila;tuji jezik;bralne kompetence;ne zaključna dela;
Der Beitrag zeigt, dass das Wenig-Lesen und Nicht-Lesen in der heutigen multimedial orientierten Gesellschaft ein schwerwiegendes Problem unter Studierenden, genauer gesagt künftigen Lehrpersonen, darstellt. Auf der Basis von Gruppeninterviews wird der Frage nachgegangen, wie die Germanistikstudiere ...
Leto:
2010
Vir:
Filozofska fakulteta (UM FF)
Objavljeni povzetek znanstvenega prispevka na konferenci
Oznake:
pravljice;brata Grimm;recepcija;Slovenija;
"Grimm-t" es (noch) in Slowenien? Die internationale Rezeption sowie Wirkung der Grimm`schen Märchen am Beispiel Sloweniens
Leto:
2012
Vir:
Filozofska fakulteta (UM FF)
Recenzija, prikaz knjige, kritika
Oznake:
ocene in poročila;ocene knjig;začetni pouk;pouk tujega jezika;ne zaključna dela;
Brigita Kacjan: Sprachelementspiele und Wortschatzerwerb im Fremdsprachlichen Deutschunterricht mit Jugendlichen und Jungen Erwachsenen
Leto:
2009
Vir:
Filozofska fakulteta (UM FF)
Izvirni znanstveni članek
Oznake:
Prispevek obravnava umetno inteligenco kot disruptivno moč, tj. moč, ki – kot navaja SSKJ – „zaradi svoje drugačnosti, vizionarskega koncepta glede na obstoječe stanje deluje, učinkuje drzno, nepričakovano". Na začetku prispevka so predstavljena teoretična izhodišča o umetni inteligenci oz. o orodji ...
Leto:
2023
Vir:
Filozofska fakulteta (UM FF)
Diplomsko delo
Oznake:
pouk tujega jezika;emocije pri pouku;analiza učbenika em Brückenkurs;emocije pri učenju;identiteta in jezik;
Diese Diplomarbeit widmet sich einem Gegenstand - dem komplexen Phänomen der Emotionen im Fremdsprachenunterricht. Das zentrale Erkenntnissinteresse liegt dabei auf dem Sprechen über und Aussprechen von Emotionen im DaF-Unterricht. Anhand der Lehrwerkanalyse wird untersucht, welchen Raum den Emotion ...
Leto:
2010
Vir:
Filozofska fakulteta (UM FF)
Diplomsko delo
Oznake:
zgodnje učenje;tuji jezik nemščina;osnovna šola;vrednotenje znanja;ocenjevanje znanja;CLIL-pouk;portfolijo (listovnik).;
In der vorliegenden Diplomarbeit, mit dem Titel Früher Fremdsprachenunterricht Deutsch und die Leistungsbeurteilung steht im Vordergrund die Untersuchung des frühen Fremdsprachenlernens unter dem Aspekt der Leistungsbeurteilung in der 1. Triade der Grundschule. Das Lernen einer Fremdsprache ist ein ...
Leto:
2010
Vir:
Filozofska fakulteta (UM FF)
Diplomsko delo
Oznake:
Evropska unija;učenje 2. tujega jezika;osnovna šola;funkcionalna večjezičnost;novela zakona o uvedbi obveznega 2. tujega jezika;
EU si prizadeva doseči dolgoročno zastavljeni cilj - funkcionalno večjezičnost čim večjega odstotka prebivalstva držav članic. V ta namen je bilo že v preteklosti sprejetih več direktiv in priporočil ter pripravljenih veliko programov in projektov. Za vse to so bili in so še vedno potrebni ustrezni ...
Leto:
2010
Vir:
Filozofska fakulteta (UM FF)
Diplomsko delo
Oznake:
KLJUČNE BESEDE: starejši;starost;spomin;učenje tujega jezika v starosti;motivacija;motivi;učeči se;učitelji;metode za učenje;strategije;
V diplomskem delu z naslovom Učenje nemščine kot tujega jezika v starosti so v ospredju starejši, ki so se odločili za učenje tujega jezika nemščine. Starejši so specifična skupina, ki se tuji jezik učijo drugače kot mlajši učeči se, zaradi svoje starosti in drugih dejavnikov. V teoretičnem delu dip ...
Leto:
2011
Vir:
Filozofska fakulteta (UM FF)
Diplomsko delo
Oznake:
motivacija;učna motivacija;notranja motivacija;zunanja motivacija;učenje tujih jezikov;
In der vorliegenden Diplomarbeit, mit dem Titel Lernmotivation beim DaF-Unterricht am Beispiel von Schülern der III. Triade steht im Vordergrund die Untersuchung der Lernmotivation bei dem Fach Deutsch. Die Diplomarbeit besteht aus zwei Teilen. Im theoretischen Teil wird die Motivation bzw. die Lern ...
Leto:
2011
Vir:
Filozofska fakulteta (UM FF)