Iskalni niz:
išči po
išči po
išči po
išči po
Vrsta gradiva:
Jezik:
Št. zadetkov: 4
IZOBRAŽEVALNI POTENCIAL DRUŽBENIH GIBANJ
Tjaša Lončar, Borut Mikulec
Magistrsko delo
Oznake: družbena gibanja;radikalno izobraževanje;izobraževanje odraslih;ljudsko izobraževanje;primerjalna analiza;
Izobraževanje odraslih ima v današnjem hitro spreminjajočem svetu izredno pomembno vlogo. Čeprav v teoriji in praksi izobraževanja odraslih poznamo različne vrste, načine in oblike izobraževanja in učenja odraslih, so danes nekateri vidiki izobraževanja odraslih zanemarjeni, kljub njihovemu zgodovin ...
Leto: 2019 Vir: Filozofska fakulteta (UL FF)
Estrategias comunicativas en el aprendizaje de la lengua extranjera: el caso del español
Tjaša Lončar, Marjana Šifrar Kalan
Magistrsko delo
Oznake: enseñanza de lengua extranjera;estrategias de aprendizaje;enfoque comunicativo;estrategias comunicativas;comunicación;
El conocimiento de diferentes lenguas extranjeras representa en el mundo en perpetuo cambio en el que vivimos un conocimiento imprescindible para cada individuo. Uno de los objetivos principales de la enseñanza de lenguas extranjeras es el desarrollo de la capacidad de la comunicación oral. Para que ...
Leto: 2019 Vir: Filozofska fakulteta (UL FF)
Ocenjevanje znanja učencev s posebnimi potrebami pri predmetu šport
Neža Lončar, Vesna Štemberger, Tjaša Filipčič
Magistrsko delo
Oznake: predmet šport;kriteriji ocenjevanja;individualiziran program;učenci s posebnimi potrebami;
Učenci s posebnimi potrebami se vključujejo v različne programe izobraževanja, pri tem pa jim moramo skladno z individualnim načrtom prilagajati tudi ocenjevanje. Učitelji morajo pri tem upoštevati standarde znanja iz učnega načrta ter pri učencu spodbujati njegova močna področja in spodbujati zani ...
Leto: 2015 Vir: Pedagoška fakulteta (UL PEF)
Ocenjevanje učencev s posebnimi potrebami pri predmetu Šport
Tjaša Filipčič, Vesna Štemberger, Neža Lončar
Objavljeni znanstveni prispevek na konferenci
Oznake: kriteriji;znanje;
Učenci s posebnimi potrebami (PP) se izobražujejo v različnih programih izobraževanja, pri tem pa jim skladno z individualiziranim programom prilagajamo tudi ocenjevanje pri predmetu šport. Učitelji pri tem upoštevajo primanjkljaje, močna področja učenca in razvijajo interes za kasnejše vseživljenjs ...
Leto: 2015 Vir: Pedagoška fakulteta (UL PEF)
Št. zadetkov: 4
Ključne besede:
Leto izdaje:
Avtorji:
Repozitorij:
Tipologija:
Jezik: