Metakognicija in refleksija
Abstract
Metakognicija je v kontekstu izobraževanja najpogosteje definirana kot “razmišljanje o lastnem razmišljanju”,
v drugih kontekstih pa tudi kot načrtno sledenje razvoju reševanja problema. Ko nekdo
izjavi, da je bil problem težek, a ga je rešil, tako da je začel od rešitve nazaj in reševal korak za korakom,
je uporabljal metakognicijo. Še širše je metakognicija vpletena v presojanje različnih situacij.
Keywords
učne metode;miselni procesi;metakognicija;diskusija;skupinsko delo;
Data
| Language: | Slovenian |
|---|---|
| Year of publishing: | 2020 |
| Typology: | 1.04 - Professional Article |
| Organization: | UL PEF - Faculty of Education |
| Publisher: | Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta |
| UDC: | 37.091.3:5 |
| COBISS: |
12831049
|
| ISSN: | 1318-9670 |
| Views: | 294 |
| Downloads: | 49 |
| Average score: | 0 (0 votes) |
| Metadata: |
|
Other data
| Secondary language: | English |
|---|---|
| Secondary keywords: | science education;naravoslovna vzgoja in izobraževanje; |
| File type: | application/pdf |
| Type (COBISS): | Article |
| Pages: | str. 37, 39 |
| Volume: | ǂLetn. ǂ24 |
| Issue: | ǂšt. ǂ2 |
| Chronology: | zima 2020 |
| ID: | 11633347 |
Recommended works:
Metakognicija in refleksija
2020,
no subtitle data available
Temperatura
2012,
no subtitle data available
Iztekanje vode po slamici
2017,
no subtitle data available
Kresnička 5 za 123, plesni!
2019,
no subtitle data available
5 R ali pet korakov v eni učni uri
2019,
no subtitle data available