Metakognicija in refleksija
Povzetek
Metakognicija je v kontekstu izobraževanja najpogosteje definirana kot “razmišljanje o lastnem razmišljanju”,
v drugih kontekstih pa tudi kot načrtno sledenje razvoju reševanja problema. Ko nekdo
izjavi, da je bil problem težek, a ga je rešil, tako da je začel od rešitve nazaj in reševal korak za korakom,
je uporabljal metakognicijo. Še širše je metakognicija vpletena v presojanje različnih situacij.
Ključne besede
učne metode;miselni procesi;metakognicija;diskusija;skupinsko delo;
Podatki
| Jezik: | Slovenski jezik |
|---|---|
| Leto izida: | 2020 |
| Tipologija: | 1.04 - Strokovni članek |
| Organizacija: | UL PEF - Pedagoška fakulteta |
| Založnik: | Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta |
| UDK: | 37.091.3:5 |
| COBISS: |
12831049
|
| ISSN: | 1318-9670 |
| Št. ogledov: | 294 |
| Št. prenosov: | 49 |
| Ocena: | 0 (0 glasov) |
| Metapodatki: |
|
Ostali podatki
| Sekundarni jezik: | Angleški jezik |
|---|---|
| Sekundarne ključne besede: | science education;naravoslovna vzgoja in izobraževanje; |
| Vrsta datoteke: | application/pdf |
| Vrsta dela (COBISS): | Članek v reviji |
| Strani: | str. 37, 39 |
| Letnik: | ǂLetn. ǂ24 |
| Zvezek: | ǂšt. ǂ2 |
| Čas izdaje: | zima 2020 |
| ID: | 11633347 |
Priporočena dela:
Metakognicija in refleksija
2020,
ni podatka o podnaslovu
Temperatura
2012,
ni podatka o podnaslovu
Iztekanje vode po slamici
2017,
ni podatka o podnaslovu
Kresnička 5 za 123, plesni!
2019,
ni podatka o podnaslovu
5 R ali pet korakov v eni učni uri
2019,
ni podatka o podnaslovu