Izvajanje naravoslovnih dejavnosti izven igralnice v vrtcih Murska Sobota

diplomsko delo

Špela Bencik (Author), Nika Golob (Mentor)

Abstract

Namen diplomskega dela z naslovom Izvajanje naravoslovnih dejavnosti izven igralnice v vrtcih Murska Sobota je raziskati, kako pogosto izvajajo vzgojitelji Vrtca Murska Sobota naravoslovne dejavnosti izven igralnice in ali jih sam letni čas in vreme omejuje pri izvajanju naravoslovnih dejavnosti zunaj. Diplomsko delo je sestavljeno iz teoretičnega in empiričnega dela. V teoretičnem delu smo opisali naravoslovje kot področje Kurikuluma za vrtce, učenje izven učilnice, izkustveno učenje, gozdno pedagogiko, vpliv izvajanja dejavnosti zunaj na različna otrokova področja razvoja. Prav tako smo opisali Mursko Soboto, njene naravne značilno in Vrtec Murska Sobota. V empiričnem delu smo predstavili rezultate anketiranja vzgojiteljev Vrtca Murska Sobota. Za raziskavo smo uporabili ne slučajnostni vzorec iz konkretne populacije. Rezultate smo predstavili v obliki tabel in grafov, na koncu smo jih tudi interpretirali. Ugotovili smo, da vzgojitelje letni čas in vreme ne omejuje pri izvajanju dejavnosti izven igralnice. Vzgojitelji dejavnosti največkrat izvajajo na igrišču vrtca in v parku. Naravoslovne dejavnosti izven igralnice izvajajo v povprečju dvakrat na mesec.

Keywords

diplomska dela;učenje izven učilnice;izkustveno učenje;narava;naravoslovne dejavnosti;

Data

Language:	Slovenian
Year of publishing:	2022
Typology:	2.11 - Undergraduate Thesis
Organization:	UM PEF - Faculty of Education
Publisher:	[Š. Bencik]
UDC:	373.2.091.3:5(043.2)
COBISS:	109992195
Views:	255
Downloads:	42
Average score:	0 (0 votes)
Metadata:

Other data

Secondary language:	English
Secondary title:	Performance of natural science activities outside the playroom in kindergartens of murska sobota
Secondary abstract:	The aim of this diploma thesis, entitled Implementation of Natural Science Activities Outside the Playroom in Murska Sobota Kindergartens, is to investigate how often preschool teachers of Murska Sobota Kindergartens implement natural science activities outside the playroom and whether the time of year and weather conditions limit the implementation of natural science activities outside the playroom. This diploma thesis consists of a theoretical and an empirical part. In the theoretical part, we described natural sciences as an area of the Kindergarten Curriculum, learning outside the classroom, experiential learning, forest pedagogy, and the impact of outdoor activities on different areas of child development. We also described Murska Sobota, its natural characteristics and Murska Sobota Kindergartens. In the empirical part, we presented the results of our survey of preschool teachers of Murska Sobota Kindergartens. A non-random sample from a specific population was used for the study. We presented the results in the form of tables and graphs, and also interpreted them at the end.
Secondary keywords:	theses;learning outside the classroom;experiential learning;nature;natural science activities;Predšolska vzgoja;Izkustveno učenje;Naravoslovje;Pouk na prostem;Univerzitetna in visokošolska dela;
Type (COBISS):	Bachelor thesis/paper
Thesis comment:	Univ. v Mariboru, Pedagoška fak., Oddelek za predšolsko vzgojo
Pages:	1 spletni vir (1 datoteka PDF (X, 53 str.))
ID:	14814742