5 R ali pet korakov v eni učni uri
Povzetek
Že dolgo učitelji vedo, da morajo učno uro nekako začeti: “Danes se bomo učili o …”. Nato
sledijo razlage: to se zgodi zato, ker …, opisovanja in pripovedovanja ali različne dejavnosti.
Na koncu pa sledi zaključek z utrjevanjem in preverjanjem: “Kaj smo se danes naučili”?
Z razvojem pedagoških ved so učni koraki ali učne sekvence postale vse bolj premišljene in
učne ure vse bolj strukturirane.
Ključne besede
naravoslovni pouk;učne metode;učenje z raziskovanjem;konstruktivistična načela;
Podatki
| Jezik: | Slovenski jezik |
|---|---|
| Leto izida: | 2019 |
| Tipologija: | 1.04 - Strokovni članek |
| Organizacija: | UL PEF - Pedagoška fakulteta |
| Založnik: | Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta |
| UDK: | 37.091.3:5 |
| COBISS: |
12478281
|
| ISSN: | 1318-9670 |
| Št. ogledov: | 394 |
| Št. prenosov: | 86 |
| Ocena: | 0 (0 glasov) |
| Metapodatki: |
|
Ostali podatki
| Sekundarni jezik: | Neznan jezik |
|---|---|
| Sekundarne ključne besede: | science education;naravoslovna vzgoja in izobraževanje; |
| Vrsta datoteke: | application/pdf |
| Vrsta dela (COBISS): | Članek v reviji |
| Strani: | str. 8-13 |
| Letnik: | ǂLetn. ǂ23 |
| Zvezek: | ǂšt. ǂ3 |
| Čas izdaje: | pomlad 2019 |
| ID: | 11162245 |
Priporočena dela:
5 R ali pet korakov v eni učni uri
2019,
ni podatka o podnaslovu
Iztekanje vode po slamici
2017,
ni podatka o podnaslovu
Zgodbe in naravoslovje
2021,
ni podatka o podnaslovu
Sezonska hrana
2020,
sadje in zelenjava
Sezonska hrana
2020,
sadje in zelenjava